Farmakoekonomika WFa.FAR-4NS-O-Farmae
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2020/2021

W zakresie wiedzy:

- opisuje organizację różnych systemów ochrony zdrowia oraz zasady finansowania usług zdrowotnych na świecie i w Polsce (E.W34.)

- podaje podstawowe definicje z zakresu ekonomiki zdrowia i farmakoekonomiki (E.W35)

- opisuje sposób finansowania świadczeń zdrowotnych, zasady refundacji leków w Polsce (E.W36)

- podaje definicje kosztów i zasobów oraz efektów, wymienia klasy kosztów w ochronie zdrowia, opisuje zasady ustalania wielkości i wartości kosztów i efektów, podaje wzór na dyskontowanie kosztów i efektów oraz opisuje zasady dyskontowania (E.W37, E.W38)

- wymienia i różnicuje rodzaje analiz farmakoekonomicznych i poszczególne ich etapy (E.W39)

-wskazuje źródła wytycznych HTA, wymienia podstawowe metody oceny kosztów i efektów wskazane w obowiązujących wytycznych (E.W40)

W zakresie umiejętności:

- wylicza koszty i efekty farmakoterapii (E.U44)

- wybiera perspektywę analizy, dobiera typ analizy (E.U45)

- wylicza współczynniki koszt/efekt, koszt/użyteczność, koszt/korzyść, zysk netto oraz inkrementalny współczynnik koszt/efekt (E.U45)

- interpretuje uzyskane wyniki analizy farmakoekonomicznej i wybiera procedurę efektywniejszą kosztowo (E.U45)

- wylicza dodatkowe wydatki lub oszczędności budżetu ochrony zdrowia związane z zastosowanie określonej procedury medycznej (E.U46)

- wyszukuje informacje dotyczące ilości oraz wartości zużytych zasobów oraz uzyskanych efektów związanych z daną procedurą medyczną (E.U47)

W zakresie kompetencji społecznych wykazuje się umiejętnościami:

- samodzielnego zdobywania informacji, ich krytycznej analizy, pracy w grupie, dyskusji, uczenia innych

Ocena pracy w grupie realizowana jest w oparciu o ustrukturyzowany kwestionariusz obejmujący (1) ocenę pracy w grupie na którą składają się: jakość merytoryczna oraz techniczna przygotowanych materiałów obejmujących wybrane elementy wiedzy z farmakoekonomiki, poprawności prezentacji, wkład w pracę grupy i (2) ocenę za pełnienie funkcji lidera lub skryby podczas zajęć (każdy ze studentów ma szansę taką funkcję pełnić).

Ocena wiedzy realizowana jest w ramach sprawdzianu pisemnego.

Tematyka przypadków rozwiązywanych przez studentów obejmuje:

- zagadnienia refundacyjne, w tym związane z procedurami objęcia refundacją produktu leczniczego,

- ocenę kosztów i efektów farmakoterapii, w tym ocenę jakości życia związanej ze zdrowiem,

- szacowanie ekonomicznej opłacalności farmakoterapii,

- szacowanie wpływu na budżet NFZ nowych leków włączonych do refundacji.

Tematyka realizowana jest w oparciu o 3 kompleksowe przypadki przedstawione do rozwiązania studentom podczas zajęć.

Metody aktywizujące: metoda przypadku, dyskusja dydaktyczna, klasyczna metoda problemowa (Problem Based Learning)