Zoologia - kręgowce

zna i rozumie podstawowe pojęcia taksonomii filogenetycznej dającej pierwszeństwo pokrewieństwom przed podobieństwem powierzchownym; jest świadoma niezgodności między tradycyjnymi podziałami a nowym spojrzeniem wzbogaconym o dane genomowe i paleontologiczne, rodzącym się sposobem ujmowania rozmaitości na

różnych poziomach. Zna miejsce kręgowców, i swoje, w drzewie życia. K_W05, K_W12; potrafi wyjaśnić rozwojowe pochodzenie struktur właściwych kręgowcom, modyfikacje wspólnego planu budowy, powstawanie nowych narządów i funkcji, lub też ich zanik związany z adaptacjami środowiskowymi. Umie podać przykłady takich modyfikacji. Zna rozmaitość kręgowców współczesnych i niektórych grup wymarłych, ich budowę i tryb życia na tle ich historii i pokrewieństw; potrafi integrować wiedzę z różnych dziedzin biologii nauk pokrewnych w wyjaśnianiu cech organizmów i rozmaitości kręgowców. K_U10; uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany; potrafi planować swoją edukację; K_U13.

widzi potrzebę uczenia się przez całe życie i rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych. K_K0;

interpretuje różnorodność kręgowców kontekście filogenetycznym i ewolucyjnym, w oparciu o badania empiryczne. K_K05:

Zaliczenie kolokwiów cząstkowych w formie pisemnej.

Aktywność nakład pracy

Udział w wykładach 30 h

Udział w ćwiczeniach 30 h

Przygotowanie się do ćwiczeń 45 h

Przygotowanie do zaliczenia 15 h

Przygotowanie do egzaminu 30 h

Suma 150 h

biologia

zna i rozumie podstawowe pojęcia taksonomii filogenetycznej dającej pierwszeństwo pokrewieństwom przed podobieństwem powierzchownym; jest świadoma niezgodności między tradycyjnymi podziałami a nowym spojrzeniem wzbogaconym o dane genomowe i paleontologiczne, rodzącym się sposobem ujmowania rozmaitości na

różnych poziomach. Zna miejsce kręgowców, i swoje, w drzewie życia. K_W05, K_W12; potrafi wyjaśnić rozwojowe pochodzenie struktur właściwych kręgowcom, modyfikacje wspólnego planu budowy, powstawanie nowych narządów i funkcji, lub też ich zanik związany z adaptacjami środowiskowymi. Umie podać przykłady takich modyfikacji. Zna rozmaitość kręgowców współczesnych i niektórych grup wymarłych, ich budowę i tryb życia na tle ich historii i pokrewieństw; potrafi integrować wiedzę z różnych dziedzin biologii nauk pokrewnych w wyjaśnianiu cech organizmów i rozmaitości kręgowców. K_U10; uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany; potrafi planować swoją edukację; K_U13.

widzi potrzebę uczenia się przez całe życie i rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych. K_K0;

interpretuje różnorodność kręgowców kontekście filogenetycznym i ewolucyjnym, w oparciu o badania empiryczne. K_K05:

Zaliczenie kolokwiów cząstkowych w formie pisemnej.

Aktywność nakład pracy

Udział w wykładach 30 h

Udział w ćwiczeniach 30 h

Przygotowanie się do ćwiczeń 45 h

Przygotowanie do zaliczenia 15 h

Przygotowanie do egzaminu 30 h

Suma 150 h

biologia