Chemia organiczna II

W zakresie wiedzy:

1.Potrafi rozpoznać i nazwać proste grupy funkcyjne w związkach organicznych.

2. Potrafi nazywać zgodnie z zasadami nomenklatury IUPAC węglowodory nasycone, nienasycone i aromatyczne oraz ich niektóre pochodne (halogenki organiczne, pochodne nitrowe, aminy, alkohole, fenole, aldehydy, ketony, etery, epoksydy).

3. Potrafi wymienić, opisać i podać przykłady głównych typów reakcji organicznych (substytucja rodnikowa, substytucja nukleofilowa, addycja elektrofilowa, eliminacja, aromatyczna substytucja elektrofilowa oraz pokrewne).

4. Potrafi zapisać i objaśnić mechanizmy wymienionych reakcji oraz przewidzieć na ich podstawie przebieg procesu i powstające produkty, z uwzględnieniem możliwych przegrupowań i aspektów termodynamicznych i kinetycznych

Poprawnie interpretuje kwantowomechaniczny opis atomów i cząsteczek: potrafi wyjaśnić pojęcie hybrydyzacji oraz zasadę tworzenia orbitali molekularnych z orbitali atomowych, stosuje pojęcia HOMO i LUMO.

Potrafi zidentyfikować i przedstawić niektóre zagrożenia ekologiczne będącym wynikiem stosowania substancji organicznych.

Potrafi określić zagrożenia wynikające ze stosowania substancji chemicznych.

Potrafi określić znaczenie współczesnych osiągnięć chemii oraz nauk biomedycznych dla rozwoju nowych technologii.

W zakresie umiejętności:

Potrafi stosować podstawowe procedury syntezy i izolacji produktów reakcji.

Potrafi stosować metody spektroskopowe do określenia struktury połaczeń organicznych.

Potrafi przeprowadzić ocenę ryzyka wynikającą z właściwości stosowanych odczynników chemicznych i procedur eksperymentalnych

Potrafi korzystać z baz danych w tym bazy reaxys.

Potrafi przedstawić wyniki badań własnych w postaci referatu/prezentacji zawierającej opis i uzasadnienie celu pracy, przyjętą metodologię, wyniki oraz ich znaczenie na tle innych podobnych badań.

Potrafi uczyć się samodzielnie

Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim i języku angielskim dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł.

W zakresie kompetencj społecznych:

Rozumie konieczność podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych przez całe życie; jest świadomy własnych ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do ekspertów

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy, umie postępować w stanach zagrożenia.

Rozumie społeczne aspekty praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy i umiejętności i związaną z tym odpowiedzialność;

Wykład – egzamin pisemny

Konwersatorium – zaliczenie na ocenę na podstawie pisemnych kolokwiów.

Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie konwersatorium.

Udział w wykładach 30 godz.

Udział w konwersatoriach 30 godz.

Przygotowanie i udział w egzaminie 40 godz.

Przygotowanie do zajęć 45 godz.

Łączny nakład pracy studenta 145 godz. co odpowiada 5 punktom ECTS