Konserwatyzm, liberalizm czy komunizm? Recepcja zachodniej myśli politycznej na Dalekim Wschodzie w XX wieku

wyniku zajęć student powinien:

1. Posiąść znajomość najważniejszych cech cywilizacji dalekowschodniej (zwanej czasem "konfucjańską"). [K_W05]

2. Wyjaśnić powody różnych możliwości w zakresie adaptacji zachodniej myśli politycznej na Dalekim Wschodzie. [K_W05]

3. Dokonać ogólnej charakterystyki ideologiczno-ustrojowej współczesnych państw Azji Wschodniej, zwracając uwagę na osobliwe cechy

istniejącego tam "liberalizmu" (Japonia), socjalizmu (Singapur), komunizmu (KRL-D, ChRL, Wietnam), demokracji (Japonia, Korea

Południowa, tajwańska Republika Chińska).[K_W05]

4. Opanować fachową terminologię odnośnie Azji Wschodniej [K_W03]

5. Umieć rozpoznać relacje miedzy przeszłością państw regionu a szybkością i umiejętnością recepcji zachodniej myśli politycznej.

[K_W09, K_W018]]

7. Nabyć świadomość różnorodności kulturowej i ideologicznej państw Azji Wschodniej.[K_W015]

Umiejętności

1. Samodzielne zdobywanie, utwalanie i rozszerzanie wiedzy w zakresie historii Azji Wschodniej ze szczególnym uwzględnieniem

problemów myśli politycznej [K_U01]

2. Poprawne używanie specjalistycznej terminologii.[K_U05,K_U16]

3. Samodzielne formułowanie własnych opinii o specyfice ustrojowej i zjawiskach kulturowo-politycznych Azji Wschodniej.[K_U12]

Kompetencje społeczne:

1. Świadomość swojej wiedzy historycznej i konieczność ciągłego rozwoju fachowego, doskonalenia.[K_K05]

2. Zrozumienie i szacunek dla dziedzictwa kulturowego i historycznego Azji Wschodniej.[K_K06]

3. Uznanie różnic opinii i poglądów wynikających z odmiennego podłoża kulturowego i historycznego. [K_K02]

4. Niezależność myślenia, umiejętność podejmowania dyskusji i obrony swoich poglądów z poszanowaniem cudzych.[K_K10]

brak

Uczęszczanie i aktywność na zajęciach; przygotowanie pisemnej pracy zaliczeniowej na podstawie konsultacji z prowadzącym zajęcia i

podanej literatury przedmiotu

Studenci, którzy zdecydują się pisać pracę pisemną w ramach modułu, odnoszącą się do tego przedmiotu muszą przygotować pracę o

objętości co najmniej kilkunastu stron, zawierającą wykaz wykorzystanej literatury przedmiotu oraz spełniającą wymienione wyżej efekty

kształcenia.

Studenci są oceniani w sposób ciągły na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach oraz – ochotniczo lub w wypadku zdawania

zaległości – na podstawie realizacji opracowania na wybrany temat. Dodatkowymi kryteriami oceny są: terminowość oraz dostosowanie

się do wymagań dotyczących sposobu ich wykonania, określonych przez prowadzącego zajęcia.

Metody kształtujące dla oceny ciągłej to:

- bieżąca ocena i ewentualna korekta realizacji opracowania na zadany temat

- dyskusja oceniająca- ostateczna, końcowa ocena wykonania zadań oraz opracowania, w tym zgodności z zaleceniami

Studenci, którzy zdecydują się pisać pracę pisemną w ramach modułu, odnoszącą się do tego przedmiotu muszą wykazać się

umiejętnością przeprowadzenia analizy danego problemu (ustalonego wspólnie z prowadzącym), umiejętnością dotarcia do odpowiedniej

literatury oraz właściwego jej wykorzystania oraz umiejętnością prezentacji własnych wniosków

Metody eksponujące - ekspozycja
Metody podające - anegdota
Metody podające - objaśnienie lub wyjaśnienie
Metody podające - opowiadanie

Metody eksponujące - ekspozycja

Metody podające - anegdota

Metody podające - objaśnienie lub wyjaśnienie

Metody podające - opowiadanie

program nie przewiduje praktyk

Historia, studia stacjonarne drugiego stopnia, rok 2