Ginekologia i położnictwo 1/4
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | WL-L3.Ginek.Poł.I | Kod Erasmus / ISCED: |
12.1
 /
(brak danych)
|
| Nazwa przedmiotu: | Ginekologia i położnictwo 1/4 | ||
| Jednostka: | Wydział Lekarski | ||
| Grupy: |
Przedmioty III rok, kierunek lekarski, studia stacjonarne |
||
| Punkty ECTS i inne: |
3.00  zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2020/2021" (w trakcie)
| Okres: | 2020-10-01 - 2021-06-15 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 20 godzin więcej informacji Seminarium, 20 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Hubert Huras | |
| Prowadzący grup: | Tomasz Banaś, Joanna Figuła, Iwona Gawron, Violetta Hosiawa, Karolina Jakubiec-Wiśniewska, Andrzej Jaworowski, Monika Kabzińska-Turek, Irena Kaim, Michał Kołodziejski, Agnieszka Kotlarz, Artur Ludwin, Inga Ludwin, Tomasz Milewicz, Michał Mleko, Miłosz Pietrus, Tomasz Piskorz, Krzysztof Skotniczny, Joanna Spaczyńska, Klaudia Stangel-Wójcikiewicz, Małgorzata Swornik, Anna Wójtowicz, Andrzej Zmaczyński | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Przedmiot - Zaliczenie | |
| Dodatkowe strony WWW: | http://www.ginekologia.cm-uj.krakow.pl/ |
|
| Cele kształcenia: | − przekazanie studentom podstawowego zasobu informacji z ginekologii i położnictwa − zapoznanie z podstawowymi technikami badania ginekologicznego i położniczego − zapoznanie z przebiegiem porodu fizjologicznego i patologicznego − zwrócenie uwagi na ocenę stanu położniczego i rozpoznanie patologii ciąży − umiejętność wczesnego rozpoznania zagrożenia nowotworowego i schorzeń nowotworowych narządu rodnego oraz ramowych zasad ich leczenia − kształtowanie u studentów etycznych, społecznych i prawnych uwarunkowań wykonywania zawodu lekarza oraz zasad promocji zdrowia opartych na dowodach naukowych i przyjętych standardach postępowania. − kształtowanie u studentów umiejętności rozmowy z pacjentką i jej rodziną odnośnie stwierdzonej lub podejrzewanej patologii oraz wytyczenie dalszej drogi postępowania diagnostyczno-terapeutycznego − uświadomienie studentom konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy w omawianym w trakcie modułu zakresie |
|
| Efekty kształcenia: | Po zakończeniu zajęć student: w zakresie wiedzy: − posiada wiedzę na temat funkcji rozrodczych kobiety, podstawowych zaburzeń z nimi związanych oraz postępowania diagnostycznego i terapeutycznego, dotyczących w szczególności: 1. cyklu miesiączkowego i jego zaburzeń 2. ciąży, 3. porodu fizjologicznego i patologicznego oraz połogu 4. zapaleń w obrębie narządów płciowych 5. nowotworów w obrębie narządów płciowych 6. regulacji urodzeń 7. menopauzy 8. podstawowych metod diagnostyki w zakresie umiejętności: − zna prawidłowy i nieprawidłowy mechanizm porodowy − zna wczesne objawy zagrożenia nowotworowego, schorzeń przednowotworowych i nowotworowych narządu rodnego oraz ramowych zasad postępowania − efektywnie korzysta ze źródeł informacji dotyczących zagadnień medycznych i weryfikować ich wiarygodność, czyli posiada zdolność samokształcenia w zakresie kompetencji społecznych: − okazuje szacunek dla pacjenta i troskę o jego dobro − przestrzega w swoich działaniach zasad etycznych − przestrzega praw pacjenta w tym do ochrony danych osobowych, intymności − jest świadomy konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy i potrafi krytycznie analizować dane z piśmiennictwa (w tym anglojęzycznego) − wykazuje umiejętności rozwiązywania problemów − potrafi pracować w grupie − skutecznie współpracuje z przedstawicielami innych zawodów medycznych − potrafi dokonać samooceny i rozpoznać granice własnych kompetencji |
|
| Wymagania wstępne: | − wiedza w zakresie anatomii, fizjologii i patofizjologii narządu rodnego kobiety − umiejętność zbierania ogólnego wywiadu lekarskiego − znajomość zasad asteptyki |
|
| Forma i warunki zaliczenia: | − możliwa 1 usprawiedliwiona nieobecności na ćwiczeniach w czasie modułu - obecność na wszystkich seminariach jest obowiązkowa - w razie nieobecności obowiązuje zaliczenie indywidualne u asystenta prowadzącego zajęcia. − w czasie trwania w każdym module zajęć klinicznych jest dokonywana ocena postawy i zachowań studenta. Każdy moduł (roczny) zawiera taką ocenę w skali 5 punktowej (od 1 do 5). Suma ocen w czasie wszystkich 4 modułów (lat) stanowi 10% końcowej oceny modułu kształcenia Ginekologia i Położnictwo. |
|
| Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów: | − obecność na zajęciach, − ocena postawy i zachowań studenta w czasie zajęć. Każdy moduł zawiera taką ocenę w skali 5 punktowej (od 1 do 5) i jest wpisywany w arkuszu wewnętrznym arkuszu ocen, − Egzamin testowy po VI roku. 80 pytań; czas odpowiedzi 80 min. |
|
| Metody dydaktyczne - słownik: | Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe |
|
| Metody dydaktyczne: | − praca z małą grupą studencką w ramach ćwiczeń w salach chorych lub salach operacyjnych − ćwiczenia fantomowe |
|
| Bilans punktów ECTS: | − udział w ćwiczeniach - 70 godz. - 3 pt ECTS w tym ćwiczenia fantomowe − przygotowanie do zajęć - 30 godz. - 1 pt ECTS |
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | praktyka wakacyjna po 5 roku - obejmująca doskonalenie umiejętności zawodowych - 2 tygodnie |
|
| Pełny opis: |
− Anatomia narządu rodnego. Antykoncepcja. − Fizjologia cyklu płciowego kobiety i fizjologia rozrodu. Planowanie rodziny. − Zmiany fizjologiczne w ciąży. Standardy prowadzenia ciąży fizjologicznej. − Profilaktyka w ciąży. Zasady prawidłowego żywienia w ciąży. − Badania prenatalne w ciąży − Narzędzia diagnostyczne oceny dobrostanu płodu. − Opieka nad rodzącą. − Prawidłowy mechanizm porodowy. − Połóg prawidłowy. − Zadania lekarza poradni ginekologicznej. − Zasady profilaktyki schorzeń ginekologicznych. − Ciąża ektopowa. Ciążowa choroba trofoblastyczna. − Wstęp do onkologii ginekologicznej. − Profilaktyka onkologiczna w ginekologii. − Profilaktyka, metody diagnostyczne i leczenie zmian łagodnych sutka. − Aspekty prawne i bioetyczne w ginekologii i położnictwie | |
| Literatura: |
Podręczniki Podstawowe 1.Joachim W. Dudenhausen: Położnictwo Praktycznei operacje położnicze. Warszawa 2010, wydanie VI. Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2. Grzegorz H. Bręborowicz (red): "Położnictwo i ginekologia", Warszawa, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2015, tomy I i II; Podręczniki uzupełniające 1. Michał Troszyński, "Położnictwo: ćwiczenia", Warszawa, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2009, wydanie II 2. Zbigniew Słomko, "Ginekologia", Warszawa, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2008, tomy I i II. 3. Janina Markowska, Radosław Mądry, "Ginekologia onkologiczna (tom 1,2)”, Elsevier, Urban & Partner - Wrocław 2006. 4. Leon Speroff, Marc Fritz, "Kliniczna endokrynologia ginekologiczna i niepłodność", Warszawa, Medipage, 2007. 5. Ian A. Grer i wsp. “Choroby internistyczne i inne zaburzenia zdrowotne w ciąży”. Redakcja wyd. I polskiego Marzena Dębska i Romuald Dembski. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2009. | |
| Uwagi: |
− zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego: − ćwiczenia w sali chorych lub w salach operacyjnych Informacje bieżące o organizacji zajęć dostępne są w gablocie naprzeciwko szatni studenckiej w podziemiach (klucz u portiera). | |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Jagielloński w Krakowie.