Instytucje senioralnej polityki zdrowotnej

Wiedza – student/ka:

1. definiuje podejście instytucjonalne w promocji zdrowia dla osób starszych

2. charakteryzuje krajowe programy służące poprawie stanu zdrowia osób starszych realizowane w sektorach: zdrowia, rządu i samorządu, socjalnym, NGO, sportu, mediów, medycyny pracy

3. opisuje metody i źródła finansowania stosowane w działaniach na rzecz promocji zdrowia dla osób starszych

4. opisuje wyselekcjonowane programy zdrowotne międzynarodowe, adresowane do osób starszych

Umiejętności – student/ka:

5. analizuje i ocenia realizację programów zdrowotnych adresowanych do osób starszych

6. projektuje działania polityki zdrowotne zaadresowane do osób starszych

Kompetencje społeczne – student/ka:

7. rozumie trudności, słabości i odmienności ludzi i jest gotowy do niesienia pomocy, gdy jest potrzebna

Efekty kształcenia dla modułu korespondują z następującymi efektami kształcenia dla programu:

• w zakresie wiedzy: K_W04, K_W07, K_W10, K_W15, K_W21, K_ W26, K_W30

• w zakresie umiejętności: K_U01, K_U03, K_U04, K_U09, K_U10, K_U13, K_U14, K_U20, K_U21, K_U22, K_U24

• w zakresie kompetencji społecznych: K_K01, K_K02

Wiedza – student/ka:

1. definiuje podejście instytucjonalne w promocji zdrowia dla osób starszych

2. charakteryzuje krajowe programy służące poprawie stanu zdrowia osób starszych realizowane w sektorach: zdrowia, rządu i samorządu, socjalnym, NGO, sportu, mediów, medycyny pracy

3. opisuje metody i źródła finansowania stosowane w działaniach na rzecz promocji zdrowia dla osób starszych

4. opisuje wyselekcjonowane programy zdrowotne międzynarodowe, adresowane do osób starszych

Umiejętności – student/ka:

5. analizuje i ocenia realizację programów zdrowotnych adresowanych do osób starszych

6. projektuje działania polityki zdrowotne zaadresowane do osób starszych

Kompetencje społeczne – student/ka:

7. rozumie trudności, słabości i odmienności ludzi i jest gotowy do niesienia pomocy, gdy jest potrzebna

Efekty kształcenia dla modułu korespondują z następującymi efektami kształcenia dla programu:

• w zakresie wiedzy: K_W04, K_W07, K_W10, K_W15, K_W21, K_ W26, K_W30

• w zakresie umiejętności: K_U01, K_U03, K_U04, K_U09, K_U10, K_U13, K_U14, K_U20, K_U21, K_U22, K_U24

• w zakresie kompetencji społecznych: K_K01, K_K02

Forma zaliczenia modułu: egzamin pisemny

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest:

 obecność oraz aktywność na wykładzie i ćwiczeniach; opuszczone zajęcia muszą być zaliczone u prowadzącego przed egzaminem, warunki zaliczenia określa osoba prowadząca opuszczone zajęcia

 aktywne uczestnictwo w pracach grupowych i innych zadanych przez prowadzącego

Warunkiem zdania egzaminu jest pozytywne zaliczenie prezentacji końcowej oraz przygotowanie eseju na wybrany temat.

Prezentacja końcowa jest oceniana pod względem:

 kompletności i prawidłowości sporządzonej prognozy (0-5 punktów),

 prawidłowości struktury i treści referatu (0-5 punktów)

Otrzymanie pozytywnej oceny jest uwarunkowane uzyskaniem co najmniej 3 punktów w każdej z wymienionych powyżej kategorii.

Skala ocen:

• ocena dostateczna (3.0): student uzyskuje 6 punktów

• ocena plus dostateczny (3.5): student uzyskuje 6,5-7 punktów

• ocena dobra (4.0): student uzyskuje 7,5-8 punktów

• ocena plus dobry (4.5): student uzyskuje 8,5-9 punktów

• ocena bardzo dobra (5.0): student uzyskuje 9,5-10 punktów

• wykład konwersatoryjny

• ćwiczenia problemowe oparte o studia przypadków

• dyskusja typu seminaryjnego

• praca w grupach