Jagiellonian University in Kraków - Central Authentication System

Cyberdiscursivity

General data

Course ID:	WZ.ISA-MF6-S128.1
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Cyberdiscursivity
Name in Polish:	Zagadnienia cyberdyskursywności
Organizational unit:	Institute of the Audio-Visual Arts
Course groups:	(in Polish) Fakultatywne na I roku studiów stac. II stopnia w I sem.-Filmoznawstwo i wiedza o nowych mediach (in Polish) Obowiązkowe na II roku studiów stacjonarnych filmoznawstwa i wiedzy... (dwusemestralne)
ECTS credit allocation (and other scores):	3.00 (differs over time) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish

Classes in period "2023/2024 winter semester" (past)

Time span:	2023-10-01 - 2024-01-28	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO TU W KON TH FR
Type of class:	Discussion class, 30 hours, 60 places more information
Coordinators:	Aleksandra Powierska
Group instructors:	Aleksandra Powierska
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Examination
Goals of education:	(in Polish) W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: - rozpoznawać w komunikacji medialnej przejawy praktyk dyskursywnych, - wskazać na istotne czynniki kontekstualne tych praktyk, - scharakteryzować cechy swoiste zróżnicowanych form cyberdyskursywności, - objaśniać aspekty filozoficzne, lingwistyczne i antropologiczne analizy dyskursywnej
Learning outcomes of a component:	(in Polish) A) Wiedza: - student ma uporządkowaną wiedzę na temat najważniejszych aspektów funkcjonowania języka werbalnego w mediach elektronicznych oraz w komunikacji zapośredniczonej przez komputery - ma ugruntowaną wiedzę na temat technologicznych uwarunkowań dyskursu medialnego - zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji zdarzeń językowych obecnych w programach telewizyjnych - zna i rozumie wybrane metody analizy działań językowych w internecie B) Umiejętności: .- potrafi przeprowadzić krytyczną analizę materiału werbalnego występującego w różnego rodzaju przekazach medialnych z uwzględnieniem kontekstu jaki stwarzają aktualne teorie humanistyczne (koncepcja telepiśmienności, koncepcja cyberdyskursywności) - posiada praktyczną umiejętność konstruowania komunikatów językowych w przekazach audiowizualnych i internecie C) Kompetencje personalne i społeczne: - wykorzystuje nabyte umiejętności we wszelkich instytucjach medialnych
Conditions of gaining credit:	(in Polish) - Egzamin ustny - Ocena przygotowanych prezentacji multimedialnych
Learning activities and teaching methods - thesaurus:	Expository methods – explanation or clarification Expository methods – multimedia presentation Practical methods – project method Problem-solving methods – participatory methods - discussion Programmed learning – with the use of the computer
Learning activities and teaching methods:	(in Polish) -
ECTS estimate:	(in Polish) 3 pkt ECTS 30 h - udział w zajęciach 15 h - przygotowanie do zajęć (lektura tekstów) 25 h - przygotowanie prezentacji multimedialnej i analiza problemu 15 h - przygotowanie do egzaminu
Syllabus of the course for students commencing study programme from 19/20 academic year or later:	(in Polish) Filmoznawstwo i wiedza o nowych mediach, studia stacjonarne drugiego stopnia, rok 1
Full description:	(in Polish) Podczas zajęć poruszone zostaną następujące zagadnienia: 1. Pojęcie cyberdyskursu, znaku digitalnego i cybersemiotyki 2. Słowo i tekst w epoce reprodukcji elektronicznej 3. Klasyfikacja dyskursu elektronicznego 4. Pojęcie cybertekstu i hipertekstu 5. Hipertekst a narracja 6. Retoryka sieci 7. Specyfika cybermowy 8. Język wizualny nowych mediów 9. Najnowsze zjawiska cyberdyskursywne - analiza przypadków
Bibliography:	(in Polish) Literatura podana jest w kolejności omawianych tekstów na zajęciach: Ryan Marie-Laure, Co komputer zrobił dla słowa, [w:] Język@multimedia 3: Dialog-Konflikt, red. Dytman-Stasieńko Agnieszka, Stasieńko Jan, Wrocław 2011, s. 269-287. Delany Paul, Landow P. George, Zarządzanie cyfrowym słowem: tekst w epoce reprodukcji elektronicznej, [w:] Ekrany piśmienności, red. Gwóźdź Andrzej, Warszawa 2008, s. 75-102. Herring C. Susan, Klasyfikacja fasetowa dyskursu elektronicznego, [w:] Język@multimedia 3: Dialog-Konflikt, red. Dytman-Stasieńko Agnieszka, Stasieńko Jan, Wrocław 2011, s. 143-170. Landow P. George, Hipertekst a teoria krytyczna, [w:] Ekrany piśmienności, red. Gwóźdź Andrzej, Warszawa 2008, s. 213-236. Aerseth Jespen, Cybertekst. Perspektywy literatury ergodycznej, Kraków 2014. Pisarski Mariusz, Nowe media - nowe opowieści? Fabułotwórczy potencjał struktur hipertekstowych, [w:] Przekaz digitalny. Z zagadnień semiotyki, semantyki i komunikacji cyfrowej, red. Szczęsna Ewa, s. 145-168. Burbules C. Nicholas, Retoryka sieci: hiperkultura oraz krytyczny poziom piśmienności, [w:] Ekrany piśmienności, red. Gwóźdź Andrzej, Warszawa 2008, s. 193-212. Gajewski Krzysztof, Tryumf amatora. O społecznościowych praktykach tekstualnych w świecie mediów elektronicznych, Warszawa 2020. Pająk Andrzej, Czy jest w tym tekście jeszcze autor. Cyfrowe zlepki, postprodukty, kolaże, [w:] Język@multimedia 3: Dialog-Konflikt, red. Dytman-Stasieńko Agnieszka, Stasieńko Jan, Wrocław 2011, s. 299-310.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Jagiellonian University in Kraków.