Psychologia w zarządzaniu [moduł: Ludzie w organizacji]

Wiedza

• zna znaczenie fundamentalnych doktryn gospodarczych i koncepcji organizacji, posługując się terminologią nauk ekonomicznych i społecznych na rozszerzonym poziomie

• zna wybrane skutki ekonomiczne, społeczne, środowiskowe i zarządcze zjawisk kulturowych w skali organizacji i instytucji (w kontekście wiodących ujęć teoretycznych właściwych dla dyscypliny zarządzanie)

• zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu oraz socjologii organizacji i możliwości jego odniesienia do realnych problemów zarządzania

• zna podstawowe strategie zmieniania i rozwoju systemów społecznych (w szczególności na poziomie organizacji)

Umiejętności

• posiada umiejętność stosowania w pracy lub nauce zaawansowanej wyspecjalizowanej wiedzy z określonego obszaru nauk o zarządzaniu (w powiązaniu ze specjalnością)

• posiada umiejętności projektowania wybranych zmian w organizacji

• posiada umiejętność doboru i zarządzania zasobami ludzkimi, materialnymi, finansowymi i informacyjnymi w celu skutecznego i efektywnego wykonania zadań menedżerskich

Kompetencje społeczne

• jest przygotowany do tworzenia i uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku organizacji i poza nim oraz rozumie znaczenie aspektów ekonomicznych, społecznych, politycznych, środowiskowych i zarządczych podejmowanych działań

• jest świadomy potrzeby przestrzegania i propagowania etycznej postawy i wrażliwości społecznej, również w ramach pełnionych ról organizacyjnych i społecznych

Zaliczenie na ocenę.

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia na ocenę (wykład) jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest aktywny udział w zajęciach.

Zaliczenie części wykładowej zajęć odbędzie się na podstawie testu.

Obowiązuje następująca skala ocen (1-30 pkt.):

• 0-15 pkt. – ocena ndst

• 16-17 pkt. – ocena dst

• 18-19 pkt. – ocena + dst

• 20-21 pkt. – ocena db

• 22-23 pkt. – ocena + db

• 24-25 pkt. – ocena bdb

Na ocenę końcową składa się wynik z testu i udział w ćwiczeniach.

Metody eksponujące - film
Metody podające - anegdota
Metody podające - prezentacja multimedialna
Metody podające - wykład informacyjny
Metody praktyczne - metoda przewodniego tekstu
Metody praktyczne - seminarium
Metody problemowe - metody aktywizujące - gry dydaktyczne (symulacyjne, decyzyjne, psychologiczne)
Metody problemowe - wykład konwersatoryjny
Metody problemowe - wykład problemowy

4

30 godz. zajęć oraz 90 godz. pracy własnej studentów (realizacja zadań, przygotowanie opracowania na wybranego tematu oraz zapoznanie się z lekturami)

Wiedza

• zna znaczenie fundamentalnych doktryn gospodarczych i koncepcji organizacji, posługując się terminologią nauk ekonomicznych i społecznych na rozszerzonym poziomie

• zna wybrane skutki ekonomiczne, społeczne, środowiskowe i zarządcze zjawisk kulturowych w skali organizacji i instytucji (w kontekście wiodących ujęć teoretycznych właściwych dla dyscypliny zarządzanie)

• zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu oraz socjologii organizacji i możliwości jego odniesienia do realnych problemów zarządzania

• zna podstawowe strategie zmieniania i rozwoju systemów społecznych (w szczególności na poziomie organizacji)

Umiejętności

• posiada umiejętność stosowania w pracy lub nauce zaawansowanej wyspecjalizowanej wiedzy z określonego obszaru nauk o zarządzaniu (w powiązaniu ze specjalnością)

• posiada umiejętności projektowania wybranych zmian w organizacji

• posiada umiejętność doboru i zarządzania zasobami ludzkimi, materialnymi, finansowymi i informacyjnymi w celu skutecznego i efektywnego wykonania zadań menedżerskich

Kompetencje społeczne

• jest przygotowany do tworzenia i uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku organizacji i poza nim oraz rozumie znaczenie aspektów ekonomicznych, społecznych, politycznych, środowiskowych i zarządczych podejmowanych działań

• jest świadomy potrzeby przestrzegania i propagowania etycznej postawy i wrażliwości społecznej, również w ramach pełnionych ról organizacyjnych i społecznych

Zaliczenie na ocenę.

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia na ocenę (wykład) jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest aktywny udział w zajęciach i przygotowanie opracowania wskazanego problemu.

Zaliczenie części wykładowej zajęć odbędzie się na podstawie testu.

Obowiązuje następująca skala ocen (1-30 pkt.):

• 0-15 pkt. – ocena ndst

• 16-17 pkt. – ocena dst

• 18-19 pkt. – ocena + dst

• 20-21 pkt. – ocena db

• 22-23 pkt. – ocena + db

• 24-25 pkt. – ocena bdb

Na ocenę końcową składa się wynik z testu i udział w ćwiczeniach.

Metody eksponujące - film
Metody podające - anegdota
Metody podające - prezentacja multimedialna
Metody podające - wykład informacyjny
Metody praktyczne - metoda przewodniego tekstu
Metody praktyczne - seminarium
Metody problemowe - metody aktywizujące - gry dydaktyczne (symulacyjne, decyzyjne, psychologiczne)
Metody problemowe - wykład konwersatoryjny
Metody problemowe - wykład problemowy

4

30 godz. zajęć oraz 90 godz. pracy własnej studentów (realizacja zadań, przygotowanie opracowania na wybranego tematu oraz zapoznanie się z lekturami)