Metody aktywizujące - kierunki humanistyczne i społeczne

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	AD-MAHS
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Metody aktywizujące - kierunki humanistyczne i społeczne
Jednostka:	Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
Grupy:
Strona przedmiotu:	https://arsdocendi.uj.edu.pl/warsztaty/kursy-doktoranci
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Pełny opis:	1. Uczenie się i nauczanie. Metody nauczania. 2. Czy warto aktywizować? Przygotowanie grupy. Klimat sprzyjający aktywności studentów. Ćwiczenia rozgrzewające. 3. Metody aktywizujące – Dyskusja, mindmapping, metody twórcze 4. Metody aktywizujące – Gry i symulacje. projekty 5. Prezentacja konspektów uczestników.
Literatura:	Petty, G. (2010). Nowoczesne nauczanie. Praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców. Sopot: GWP. Literatura uzupełniająca: Bąbel, P. i Baran, A. (2011). Trening pamięci. Warszawa: Difin Kruszewski, K. (red.) (1994). Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Niemierko, B. (2002). Ocenianie szkolne bez tajemnic. Warszawa Cohen, L., Manion, L. i Morrison, K. (1999). Wprowadzenie do nauczania. Poznań: Zysk Sterna, D. (2014). Uczę (się) w szkole. Warszawa: Centrum Edukacji Obywatelskiej
Efekty uczenia się:	Wiedza: - uczestnik posiada podstawową wiedzę dotyczącą procesów konstruowania wiedzy osób dorosłych, - uczestnik zna w praktyce metody kształcenia. Umiejętności: - uczestnik umie zaprojektować własne zajęcia z wykorzystaniem metod aktywizujących. Kompetencje społeczne: - uczestnik rozumie rolę pracy w grupie i z grupami - uczestnik jest wrażliwy na potrzeby społeczne i emocjonalne studenta, związane z procesem uczenia się
Metody i kryteria oceniania:	Przygotowanie konspektu zajęć wykorzystujących metody aktywizujące. Możliwe jest uzyskanie zaliczenia w przypadku 1 nieobecności na zajęciach.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Jagielloński w Krakowie.