Edukacja ekologiczna

tak

W zakresie wiedzy:

• student zna zasady planowania, techniki i narzędzia badawcze stosowane w edukacji ekologicznej (w tym w szczególności te poświęcone badaniu poziomu świadomości ekologicznej różnych grup społecznych),

• student zna ogólne zasady realizacji treści i zadań edukacji ekologicznej przez różne instytucje sektora publicznego i pozarządowego dla różnych grup społecznych,

• student wie jak jest edukacja ekologiczna jest realizowana w sektorze kształcenia formalnego i nieformalnego,

• student zna techniki i metody popularyzacji wiedzy ekologicznej umiejąc ją praktycznie dostosować do grupy odbiorców,

• student zna ogólne zasady finansowania badań oraz projektów wdrożeniowych w zakresie nauk interdyscyplinarnych i międzysektorowych.

W zakresie umiejętności:

• student umie krytycznie analizować i selekcjonować informacje z różnych dostępnych źródeł

• potrafi detalicznie zaplanować i przeprowadzić proste badania ankietowe na zadany temat i krytycznie interpretować ich wyniki,

• student umie sformułować i uzasadnić własną opinię na temat praktycznych zastosowań edukacji ekologicznej w życiu,

• student potrafi przygotować prezentację wyników projektu badawczego z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej i multimediów

• student potrafi przeprowadzić zajęcia z edukacji ekologicznej w wybranej grupie odbiorców,

• student potrafi zaplanować prostą akcję/kampanię edukacyjno-informacyjną za zakresu edukacji ekologicznej

Kompetencje społeczne:

• student ma świadomość profitów współdziałania i pracy w grupie jako jej członek a także potrafi kierować pracą małego zespołu,

• potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie i innych zadania

• potrafi komunikować się z przedstawicielami instytucji różnych sektorów: publicznego i pozarządowego

Warunki zaliczenia wykładu: obecność na wykładach, zaliczenie pisemne na ocenę odbywa się na zakończenie kursu. Ma ono formę testu z pytaniami zamkniętymi i otwartymi i dotyczy problematyki wprowadzanej na kursie. Do zaliczenia mogą przystępować studenci, którzy zaliczyli ćwiczenia. Na ćwiczeniach studenci wykonują projekt.

Warunki zaliczenia ćwiczeń: obecność na ćwiczeniach, projekt i ćwiczenia praktyczne - nad projektem zaliczeniowym. Studenci pracują w grupach 4-5 osobowych podczas ćwiczeń. Podczas i poza ćwiczeniami mają możliwość konsultacji z prowadzącym. Tematyka projektu ustalana w porozumieniu z prowadzącym. Zasady pracy oraz kalendarz prac nad projektem podawane są na początku kursu.

• Metody podające - prezentacja multimedialna

• Metody problemowe - wykład konwersatoryjny

• Metody problemowe - metody aktywizujące - metoda przypadków

• Metody problemowe - metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna