Życie i ewolucja owadów

w odniesieniu do załączonych efektów obszarowych:

- wiedza: ma podstawową wiedzę z zakresu życia i ewolucji owadów; zna systematykę, nazewnictwo łacińskie i polskie oraz cechy charakterystyczne najważniejszych grup systematycznych Insecta; rozumie przyczyny różnorodności oraz różnych sposobów życia i strategii ewolucyjnych owadów; opisuje historie życiowe wybranych grup owadów; wie jak owady się przystosowały do różnych środowisk i sposobów życia; zna sposoby rozmnażania się i rozwoju, biotopy oraz sposoby zdobywania pokarmu, zmysły i behawior sześcionogów; wyjaśnia różne interakcji owadów ze środowiskiem oraz innymi organizmami; umie szacować bogactwo gatunkowe i różnorodność owadów w różnych rejonach geograficznych i biotopach oraz określa przyczyn tego zróżnicowania; posługuje się poprawną terminologia entomologiczną; rozumie przyczyny radiacji oraz specjacji owadów; zna metody badań biologii i ewolucji w tym analiz molekularnych;

ma wiedzę na temat bioróżnorodności Insekta; potrafi korzystać z zasobów informacji o życiu i ewolucji owadów; interpretuje złożoność procesów i zjawisk wśród sześcionogów; śledzi aktualną literaturę z zakresu entomologii;

- umiejętności: stosuje podstawowe techniki, właściwe dla studiowania życia i ewolucji owadów; rozwija spostrzegawczość oraz rejestruje i dokumentuje dane o Insekta; planuje i realizuje projekty badawcze dotyczące problemów życiowych owadów i ich ewolucji; ma umiejętności zdobywania informacji o owadach oraz tworzenia i przedstawiania publicznego prezentacji multimedialnych na wskazany temat; potrafi zadawać pytania i tworzyć hipotezy badawcze; posiada umiejętność krytycznego podejścia do dostępnych w masowych mediach i Internecie informacji odnoszących się do owadów; rozpoznaje czynniki kształtujące życie i ewolucję Hexapoda oraz ich powiązania ekologiczne; jest w stanie stosować właściwe słownictwo i terminologię entomologiczną we właściwych sytuacjach; umie przygotować prezentację oraz zreferować wybrany problem; samodzielnie podnosi poziom wiadomości i umiejętności dotyczących owadów;

- kompetencje społeczne: aktywnie uczestniczy w zajęciach kursowych, starannie wykonując powierzone mu zadania; jest otwarty na nową wiedzę i umiejętności; ma świadomość potrzeby badania życia i ewolucji owadów, rozumie znaczenie i potrzebę tego dla poznania ogólnych mechanizmów ewolucji oraz ochrony zdrowia człowieka i jego zasobów naturalnych przed niektórymi gatunkami; ma świadomość znaczenia owadów w ekosystemach i życiu człowieka; rozumie potrzebę poznawania życia owadów oraz finansowania badań entomologicznych jako stymulatora rozwoju gospodarczego; rozumie znaczenie badań empirycznych w wyjaśnianiu zjawisk zachodzących w świecie owadów; zna przyczyny uprzedzeń ludzi do niektórych gatunków Insecta oraz umie uświadamiać i edukować o potrzebie współistnienia tych zwierząt dla dobra całej przyrody i człowieka; potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz indywidualnie; jest w stanie odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie i innych zadania; prawidłowo zdaje pytania i wyciąga wnioski dotyczące życia i ewolucji owadów; potrafi myśleć i działać w sposób logiczny i twórczy.

Udział w dyskusji podczas konserwatorium; przygotowanie własnej prezentacji multimedialnej oraz wykazanie się wiadomościami i umiejętnościami podczas jej przedstawienia na konwersatorium.

Aktywność nakład pracy

Udział w wykładach 20h

Udział w konwersatorium 10h

Wyszukiwanie informacji na wybrany temat 10h

Przygotowanie prezentacji multimedialnej 10h

Suma 50h