Historia języka hiszpańskiego

Wiedza; Student:

• ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu historii języka hiszpańskiego w systemie nauk humanistycznych oraz o specyfice przedmiotowej i metodologicznej składni języka hiszpańskiego NFEs1A_W01 +++

• ma podstawową wiedzę na temat zjawisk diachronicznych na poziomie fonetycznym i fonologicznym (np. dyftongizacja, powstanie nowych fonemów palatalnych, zanik /h/, etc.), morfoskładniowym (zanik przypadków, powstanie nowych czasów analitycznych, powstanie rodzajnika), leksykalnym (doblety, wyrazy pochodzące z tradycji ludowej, pożyczki językowe, etc.) języka hiszpańskiego NFEs1A_W02 +++

• ma świadomość kompleksowej natury zjawisk diachronicznych, ich złożoności i historycznej zmienności NFEs1A_W03 +++

• ma podstawową wiedzę o powiązaniach historii języka hiszpańskiego z innymi dyscyplinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych, a zwłaszcza z historią języka innych obszarów językowych NFEs1A_W04 ++

• zna i rozumie podstawowe metody analizy diachronicznej w języku hiszpańskim NFEs1A_W06 +++

Umiejętności; Student:

• potrafi samodzielnie przygotować i przedstawić w języku polskim i języku hiszpańskim wystąpienie ustne na wybrany temat z zakresu historii języka hiszpańskiego z wykorzystaniem literatury przedmiotu NFEs1A_U04 ++

• potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje dotyczące historii języka hiszpańskiego wykorzystując różne źródła polskie i obcojęzyczne NFEs1A_U06 +++

• potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze w zakresie historii języka hiszpańskiego, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego NFEs1A_U07 ++

• Potrafi ukazać podstawowe cechy (fonetyczne, morfoskładniowe i leksykalne) języka średniowiecznego, klasycznego i współczesnego NFEs1A_U09 +++

• posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem poglądów innych autorów, oraz formułowania wniosków NFEs1A_U10 ++

Kompetencje społeczne; Student:

• rozumie potrzebę rozwoju posiadanych przez siebie umiejętności i wiedzy z zakresu historii języka hiszpańskiego NFEs1A_K01 +++

• potrafi określić priorytety przy realizacji określonego zadania związanego z zagadnieniami z zakresu historii języka hiszpańskiego NFEs1A_K03 ++

• potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, np. przedstawiać opracowywaną tematykę i aktywizować kolegów, zachęcając do zadawania pytań, prowadzić dyskusję na przygotowany oraz brać udział w dyskusjach moderowanych przez innych uczestników zajęć NFEs2A_ K02 +++

Zaliczenie na podstawie:

- obecności na zajęciach (dopuszczona 1 nieobecnośc).

- oceniania ciągłego w trakcie ćwiczeń

Egzamin złożony z 2 części pod koniec semestru letniego.

Egzamin w języku hiszpańskim.

Na egzaminie pisemnym obowiązuje następująca skala ocen (1-100 pkt.):

• 0-65 pkt. – ocena ndst.

• 66-72 pkt. – ocena dst.

• 73-78 pkt. – ocena + dst.

• 79-84 pkt. – ocena db.

• 85-92 pkt. – ocena + db.

• 93-100 pkt. – ocena bdb.

Metody podające - pogadanka
Metody podające - prezentacja multimedialna
Metody podające - wykład informacyjny
Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe
Metody problemowe - metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna
Metody problemowe - wykład konwersatoryjny
Metody problemowe - wykład problemowy

60 h zajęć – 3 ECTS

Przygotowanie wybranych artykułów/ tekstów 20 h – 1 ECTS

Przygotowanie do egzaminu 40 h – 2 ECTS

Punkty ECTS przyznaje się po uzyskaniu oceny pozytywnej z egzaminu.