Interakcje i działania niepożądane leków

WIEDZA:

W1 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zagadnienia związane z działaniem niepożądanym leków;

W2 zna i rozumie czynniki predysponujące do wystąpienia działań niepożądanych

W3 zna czynniki dziedziczne wpływające na skuteczność i bezpieczeństwo stosowanych leków;

W4 zna i rozumie działania niepożądane leków w zależności od dawki i drogi podania

W5 zna działania niepożądane poszczególnych grup leków;

W6 zna działania niepożądane swoiste dla leku i zależne od dawki;

W7 zna klasyfikację działań niepożądanych;

W8 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zagadnienia związane z interakcją leków

W9 zna mechanizmy wzajemnego oddziaływania między lekami oraz między lekami a produktami spożywczymi;

W10 zna zasady prawidłowego kojarzenia leków; rozumie interakcje leków i jej znaczenie przy politerapii

W11 zna możliwości unikania niekorzystnych interakcji;

W12 zna zasady monitorowania działań niepożądanych;

W13 zna choroby polekowe oraz możliwości ich leczenia

W14 zna możliwości zapobiegania działaniom niepożądanym leków

UMIEJĘTNOŚCI:

U1 wyjaśnia przyczyny i skutki interakcji w fazie farmakokinetycznej i farmakodynamicznej oraz interpretuje wpływ czynników na działania niepożądane leków;

U2 uzasadnia wpływ czynników dziedzicznych na skuteczność i bezpieczeństwo leków;

U3 wyjaśnia działania niepożądane leku w oparciu o punkt uchwytu i mechanizm działania;

U4 przewiduje działania niepożądane leków w zależności od dawki i drogi podania

U5 wymienia działania niepożądane dla poszczególnych grup leków;

U6 uzasadnia korzyści wynikające ze stosowania leku złożonego;

U7 wyjaśnia przyczyny i skutki interakcji między lekami oraz między lekami a pożywieniem;

U8 przewiduje skutki niekorzystnych interakcji i im zapobiega;

U9 wykorzystuje nabyte wiadomości z fizjologii, patofizjologii, farmakokinetyki oraz farmakologii do zrozumienia mechanizmów działań niepożądanych oraz interakcji lekowych;

U10 udziela informacji o działaniu niepożądanym leku i interakcjach w sposób zrozumiały dla pacjenta

U11 potrafi monitorować i zgłaszać działania niepożądane leków

KOMPETENCJE:

K1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób

K2 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia

K3 stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu

K4 przestrzega zasad etycznych

K5 wykazuje odpowiedzialność za podejmowane decyzje wobec pacjentów

K6 potrafi organizować pracę zespołu i współpracować w zespole medycznym

1. Obecność na zajęciach obowiązkowa.

2. Nieobecność na seminariach musi być usprawiedliwiona zaświadczeniem lekarskim przedstawionym na następnych zajęciach, a przerabiany materiał musi być zaliczony u asystenta prowadzącego w terminie do 2-ch tygodni od daty nieobecności.

3. Na ostatnich zajęciach seminaryjnych sprawdzian testowy (20 pytań + część pisemna dot. przypadków klinicznych)

Podstawą uzyskania zaliczenia jest:

- Obecność na wszystkich zajęciach seminaryjnych lub w przypadku nieobecności usprawiedliwionej pozytywne zaliczenie materiału u prowadzącego asystenta.

- Zaliczenie testu i części praktycznej (przykłady korzystnych i niekorzystnych interakcji)

Podstawowym założeniem jest aktywizowanie studentów, nakłanianie ich do dyskusji, samodzielnego poszukiwania informacji i uzupełniania wiedzy, formułowania własnych opinii na temat działań niepożądanych i interakcji. Stosowane metody dydaktyczne stanowią połączenie metod podających (wykład informacyjny, prelekcja, objaśnienie lub wyjaśnienie w tym konsultacje indywidualne ze studentem), z metodami aktywizującymi i praktycznymi - seminarium, - dyskusja dydaktyczna (związana z wykładem)

Grupa treści kształcenia do wyboru