Wybrane aspekty farmakoterapii w czasie ciąży i karmienia piersią

WIEDZA:

W. 1 zna losy leku u kobiety ciężarnej i płodu

W. 2 zna budowę i funkcję bariery łożyskowej na wchłanianie, dystrybucję, metabolizm i wydalanie leków

W. 3 zna i rozumie wpływ leków na płód

W. 4 zna i rozumie czynniki wpływające na działanie leków u kobiet w ciąży;

W. 5 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zagadnienia związane z niebezpieczeństwem stosowania leków w czasie ciąży i karmienia piersią

W. 6 zna i rozumie czynniki wpływające na stężenie leku w mleku kobiety karmiącej

W. 7 zna zasady stosowania leków w okresie ciąży i laktacji

W. 8 zna klasyfikację leków pod kątem ich szkodliwości stosowania w okresie ciąży i karmienia piersią

W. 9 zna leki OTC dopuszczone do stosowania w okresie ciąży i karmienia piersią

W. 10 zna wskazania i przeciwwskazania do stosowania dla poszczególnych grup leków w okresie ciąży i laktacji ;

W. 11 zna możliwości unikania niekorzystnego wpływu leków na płód

UMIEJĘTNOŚCI:

U. 1 potrafi wyjaśnić działanie leków na płód oraz interpretuje wpływ czynników na działanie leków u kobiet w ciąży i w okresie karmienia piersią;

U. 2 przewiduje działania niepożądane na płód, w zależności od okresu podania leku, dawki i drogi;

U. 3 wymienia wskazania i przeciwwskazania dla poszczególnych grup leków w okresie ciąży i laktacji;

U. 4 potrafi doradzić pacjentkom w okresie ciąży lub laktacji w zakresie samoleczenia lekami z grupy OTC

U. 5 przewiduje skutki niekorzystnych działań leków w okresie ciąży oraz karmienia piersią i im zapobiega;

U. 6 wykorzystuje nabyte wiadomości z fizjologii, patofizjologii oraz farmakokinetyki i farmakologii do zrozumienia mechanizmów działania i działań niepożądanych leków

U. 7 potrafi przekazać informację o wpływie leku na płód

U. 8 udziela informacji o działaniu leków oraz ich bezpieczeństwie stosowania w okresie ciąży i karmienia piersią w sposób zrozumiały dla kobiety

KOMPETENCJE:

K. 1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób

K. 2 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia

K. 3 wykazuje odpowiedzialność za podejmowane decyzje wobec pacjentek ciężarnych i karmiących

1. Obecność na zajęciach obowiązkowa.

2. Nieobecność na seminariach musi być usprawiedliwiona zaświadczeniem lekarskim przedstawionym na następnych zajęciach, a przerabiany materiał zaliczony u asystenta prowadzącego przed zaliczeniem testowym.

3. Na ostatnich zajęciach seminaryjnych zaliczenie testowe wielokrotnego wyboru

Podstawą uzyskania zaliczenia jest:

• Obecność na wszystkich zajęciach lub w przypadku nieobecności usprawiedliwionej pozytywne zaliczenie materiału u prowadzącego asystenta.

• Zaliczenie testu: 20 pytań wielokrotnego wyboru (jedna odpowiedź prawidłowa: A,B,C,D lub E) Skala ocen:

poniżej 60% ( 2.0); 60-67% dst (3.0); 68 -76% +dst (3.5)

77-84% db (4.0); 85-92% +db (4.5); 93-100% bdb (5.0)

Podstawowym założeniem jest aktywizowanie studentów, nakłanianie ich do dyskusji, samodzielnego poszukiwania informacji i uzupełniania wiedzy, formułowania własnych opinii oraz argumentów je uzasadniających. Stosowane metody dydaktyczne stanowią połączenie metod podających (wykład informacyjny, prelekcja, objaśnienie lub wyjaśnienie, w tym konsultacje indywidualne ze studentem), z metodami aktywizującymi i praktycznymi

- seminarium,

- dyskusja dydaktyczna (związana z wykładem)

Grupa treści kształcenia do wyboru