Motywacyjne, społeczne i poznawcze mechanizmy zniekształceń pamięciowych

Adresatami seminarium są studenci zainteresowani problematyką funkcjonowania pamięci i mechanizmów zniekształceń pamięciowych.

W wybranym temacie możliwe będzie położenie akcentu przede wszystkim na mechanizmy zniekształceń pamięciowych o charakterze społecznym,

motywacyjnym lub poznawczym. Mile widziane będzie badanie uwarunkowań zniekształceń pamięciowych w kontekście psychologii sądowej,

ale nie jest to konieczne. Możliwe jest realizowanie innych tematów, po uprzednim uzgodnieniu z prowadzącym.

Proponowane prace powinny mieć charakter empiryczny.

Adresatami seminarium są studenci zainteresowani problematyką funkcjonowania pamięci i mechanizmów zniekształceń pamięciowych. W szczególności możliwe są tematy spośród trzech obszarów badawczych: zniekształcenia raportów pamięciowych, wpływ społeczny, fake news i perspektywa psychologiczna dawania wiary fałszywym informacjom. Mile widziane będzie badanie uwarunkowań zniekształceń pamięciowych w kontekście psychologii sądowej, ale nie jest to konieczne. Możliwe jest realizowanie innych tematów po uprzednim uzgodnieniu z prowadzącym.

nie dotyczy

K_U06 2: Czyta ze zrozumieniem literaturę naukową z dziedziny psychologii poznawczej. Potrafi wymienić specyficzne dla niej metody badawcze,

łącznie metodami stosowanymi we współczesnej neuronauce. Sprawnie posługuje się terminologią poznawczą. Potrafi sformułować problem

badawczy lub diagnostyczny w tej dziedzinie i zaproponować jego rozwiązanie.

K_U07 2: Czyta ze zrozumieniem literaturę naukową z zakresu psychologii emocji i motywacji. Potrafi samodzielnie i w zespole przeprowadzić

badania empiryczne w tym obszarze. Sprawnie posługuje się terminologią z zakresu psychologii emocji i motywacji.

K_U10 2: Czyta ze zrozumieniem literaturę naukową z zakresu psychologii społecznej. Sprawnie posługuje się terminologią z tego zakresu.

Potrafi zinterpretować społeczne zachowania osób i procesy zachodzące w społeczeństwie, odwołując się do osiągnięć tej dziedziny psychologii.

Potrafi samodzielnie i w zespole zaplanować i przeprowadzić badania empiryczne z zakresu psychologii społecznej. Potrafi wskazać

aplikacyjny potencjał takich badań.

K_K04 3: Prowadząc badania empiryczne, potrafi nawiązać kontakt z uczestnikami badania, w sposób zrozumiały formułować instrukcje

i prezentować uczestnikom zarówno uzyskane przez nich indywidualne wyniki, jak i cel samego badania. Współpracuje w zespole badawczym.

Jest skłonny do dzielenia się swoją wiedzą. Dba o wartość aplikacyjną prowadzonych badań.

K_K06 3: Potrafi zinterpretować zachowania ludzi i zjawiska społeczne w świetle teorii wypracowanych na gruncie psychologii poznawczej

i zastosować swoją wiedzę do rozwiązania występujących problemów. Uznaje złożoność determinacji ludzkiego zachowania, nie lekceważąc

i nie pomniejszając wpływu czynników poznawczych.

K_W06 2: Posiada poszerzoną wiedzę z zakresu psychologii procesów poznawczych. Orientuje się w głównych kierunkach badań

i podstawowych rozwiązaniach teoretycznych w tej dziedzinie. Rozumie powiązania psychologii poznawczej z innymi dziedzinami wiedzy,

zwłaszcza kognitywistyką i neuronauką.

K_W07 2: Posiada poszerzoną wiedzę z dziedziny psychologii emocji i motywacji. Zna podstawowe teorie oraz badania empiryczne z zakresu emocji.

Rozumie genezę i funkcje emocji. Rozumie wpływ emocji na przebieg procesów poznawczych i zachowanie człowieka. Zna główne koncepcje

motywacji i badania w tym obszarze.

K_W10 2: Posiada poszerzoną wiedzę z zakresu psychologii społecznej. Rozumie jej powiązania z innymi naukami społecznymi (zwłaszcza

z socjologią) oraz innymi dziedzinami psychologii. Zna główne teorie i badania z zakresu psychologii społecznej. Posiada wiedzę na temat wartości

aplikacyjnej wyników tych badań.

zaliczenie

I rok, I semestr - wybranie tematu pracy i analiza literatury przedmiotu

I rok, II semestr - przygotowanie części teoretycznej pracy

II rok, I semestr - opracowanie metody i przeprowadzenie badań

II rok, II semestr - analiza wyników i przygotowanie części empirycznej pracy