Rozwój zawodowy

I. WIEDZA

• student orientuje się w podstawowych zagadnieniach rynku pracy i rozumie rządzące nim uwarunkowania społeczne i kulturowe (KW_12);

• wie jak zaprojektować ścieżkę własnego rozwoju i awansu zawodowego;

• zna skuteczne metody poszukiwania pracy;

• zna zasady pisania CV i listu motywacyjnego;

• zna działania przygotowawcze do rozmowy z pracodawcą i podstawy dobrej autoprezentacji;

• zna podmioty i instytucje zatrudniające specjalistów w zakresie gospodarki przestrzennej;

• zna możliwości korzystania z programów i funduszy europejskich.

II. UMIEJĘTNOŚCI

• student umie korzystać z różnorodnych elektronicznych baz danych, w tym danych gromadzonych przez instytucje i urzędy państwowe (e-government, e-urząd) oraz jednostki statystyczne (GUS) (KU_07);

• potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną w celu analizowania i prognozowania zmian na rynku pracy;

• potrafi porozumiewać się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk, dialogowo rozwiązywać konflikty i konstruować dobrą atmosferę dla komunikacji;

• potrafi analizować własne działania;

• potrafi zaplanować własną strategię efektywnego poszukiwania pracy;

• potrafi poprawnie zredagować dokumenty aplikacyjne;

• potrafi przygotować się i umiejętnie zaprezentować podczas rozmowy kwalifikacyjnej;

• potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu prawa pracy;

• potrafi przedstawić zalety i wyzwania samozatrudnienia.

III. KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

• student rozumie konieczność samodzielnego planowania własnej kariery zawodowej lub naukowej; jest przedsiębiorczy (KKS_06);

• ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności;

• docenia własne zaangażowanie w skuteczne poszukiwanie pracy;

• docenia znaczenie samodoskonalenia i rozwoju różnych obszarów aktywności w podnoszeniu swej konkurencyjności na rynku pracy;

• umie napisać życiorys i list motywacyjny, przygotować się do testów i rekrutacji metoda centrum oceny, zaprezentować się na rozmowie kwalifikacyjnej, zaplanować ścieżkę rozwoju zawodowego.

brak

Pomyślne zaliczenie ćwiczeń: symulacja procesu rekrutacji typu centrum oceny i rozmowy kwalifikacyjnej (nagranie video), pisanie testów oraz CV, listu motywacyjnego, wypełnianie formularzy aplikacyjnych, sporządzenie dokumentów potrzebnych do otwarcia działalności gospodarczej, udział w targach pracy i konsultacje u doradcy zawodowego.

Wykonanie określonych zadań w toku zajęć.

Metody podające – prezentacja multimedialna, opowiadania

Metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy – metoda przypadku, gra dydaktyczna, metoda sytuacyjna

Metody praktyczne – microteaching (symulacja rozmowy kwalifikacyjnej); trening komunikacji interpersonalnej, warsztaty przedsiębiorczości

Godziny „kontaktowe” z nauczycielem 36 godz.

Przygotowanie się do symulacji rozmowy kwalifikacyjnej 10 godz.

Obserwacja targów pracy, spotkania z pracodawcami 20 godz.

Czytanie zadanej (wskazanej) literatury i stron www 20 godz.

Napisanie CV, listu motywacyjnego i wypełnienie kwestionariusza osobowego 10 godz.

Przygotowanie dokumentów do prowadzenia działalności gosp. 10 godz.

Wykonanie testów osobowościowych oraz diagnozy TOP 10 godz.

Konsultacje z doradcą zawodowym 8 godz.

E-learning 36 godz.

Razem nakład pracy student/studentki 160 godz.

E-gospodarka przestrzenna, studia stacjonarne drugiego stopnia, rok 2
E-gospodarka przestrzenna, studia stacjonarne drugiego stopnia, rok 1