Historia starożytna

Zob. poniżej "Link do przedmiotu w aplikacji Sylabus"

Celem zajęć jest opanowanie przez studentów wiedzy z historii starożytnej, kształcenie umiejętności pracy z różnymi kategoriami źródeł

oraz rozwijanie zdolności do samodzielnej pracy z tekstem. Bardziej szczegółowo zob. rubryka "efekty kształcenia".

Student:

- Posiada zaawansowaną wiedzę historyczną, opartą o wcześniej nabytą w szkole średniej wiedzę kierunkową.

- Posiada wiedzę na temat różnych kierunków badań historycznych, jak np. historia polityczne, gospodarcza, mentalności, gender i im

podobne.

- Opanował fachową terminologię w zakresie historii starożytnej.

- Ma wiedzę na temat wybranych zagadnień z historii starożytnej, tak chronologicznie, jak i tematycznie.

- Umie rozpoznać relacje zachodzące między przeszłością, a wydarzeniami bieżącymi, także w odniesieniu do umiejętności popularyzacji

wiedzy historycznej.

- Posiada podstawy wiedzy na temat przedmiotu historii starożytnej oraz jej metodologii.

- Poznał podstawowe metody badawcze i narzędzia warsztatu historyka. Zna podstawy metod upowszechniania wiedzy historycznej.

- Posiada wiedzę pozwalającą na analizę i interpretację źródeł historycznych pisanych i innych (materialnych niepisanych).

- Ma świadomość różnorodności źródeł historycznych. Rozumie ich znaczenie dla badań nad starożytnością.

- Jest świadom różnic poglądów powodowanych narodowością i kulturą.

- Samodzielnie zdobywa i utrwala wiedzę. Robi to korzystając z nowoczesnych technik pozyskiwania, analizowania i klasyfikowania

danych pod kierunkiem opiekuna naukowego.

- Opanował i umie stosować fundamentalne umiejętności badawcze w naukach historycznych pod kierunkiem opiekuna naukowego.

Umie posługiwać się w stopniu podstawowym teoriami i paradygmatami nauk historycznych.

- Potrafi zdefiniować, objaśnić w mowie i na piśmie podstawowe terminy specjalistyczne z historii starożytnej i pokrewnych dyscyplin.

- Potrafi rozpoznać teksty i źródła historyczne oraz inne nośniki wiedzy. Umie je wykorzystać, zanalizować i użyć w pracy historyka.

Potrafi podsumować swoje rezultaty.

- Potrafi stosować podstawowe elementy warsztatu historyka.

- Rozwiązuje samodzielnie proste problemy historyczne i prezentuje wyniki.

- Potrafi sformułować własne opinie o zjawiskach społecznych i politycznych posługując się zdobytą wiedzą historyczną. Potrafi

przedstawić opinie, tezy i argumenty znanych mu różnych autorów prac historycznych.

- Poprawnie używa języka ojczystego z elementami profesjonalnej terminologii nauk historycznych i pokrewnych.

- Rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych w nauce, w szczególności w pracy historyka i przy popularyzacji historii.

- Docenia rolę historii w kształtowaniu lokalnych i szerszych więzi społecznych.

- Ma świadomość swojej wiedzy historycznej w zakresie historii starożytnej i rozumie konieczność ciągłego rozwoju fachowego, jak i

ogólnego.

- Rozwija swoje zainteresowania fachowe, społeczne i kulturalne.

- Wykazuje niezależność myślenia i wyciągania wniosków.

- Rozumie i akceptuje świat wartości i postaw innych osób w różnych kontekstach i sytuacjach historycznych.

- Potrafi pracować w zespole.

K_W01; K_W02; K_W03; K_W05; K_W08; K_W09; K_W10; K_W011; K_W12; K_W13; K_W14; K_W15; K_W16; K_W17; K_W18;

K_U01; K_U02; K_U03; K_U04; K_U05; K_U06; K_U07; K_U08; K_U09; K_U10; K_U11; K_U12; K_U13; K_U16; K_U20;

K_K01; K_K02; K_K03; K_K04; K_K05; K_K07; K_K08; K_K10; K_K11; K_K12

Brak wymagań wstępnych.

Konwersatorium z historii starożytnej składa się z trzech modułów: Bliski Wschód, Grecja i świat hellenistyczny, Rzym

Warunki uzyskania zaliczenia z konwersatorium:

1. Zaliczenie kolokwium na prawach egzaminu z historii starożytnej.

2. Zaliczenie kolokwiów z geografii historycznej Bliskiego. Wschodu, Grecji i Rzymu.

3. Obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach.

Ad 1. Kolokwium na prawach egzaminu.

Kolokwium składa się z trzech części: Bliski Wschód, Grecja i świat hellenistyczny, Rzym. Każda z części oceniana jest osobno i każdą

trzeba zaliczyć, ostateczna ocena to średnia z trzech części.

Pierwsza możliwość zdawania poszczególnych części kolokwium - na ostatnich zajęciach z danego modułu (z Bliskiego Wschodu - ok.

połowy grudnia, z Grecji pod koniec marca, Rzymu w połowie czerwca). Studenci, którzy z różnych względów (brak wymaganej liczby

punktów, nieobecność) nie zaliczą jednego lub więcej części kolokwium mogą zaliczać je jeszcze dwukrotnie wybierając termin w

dowolnej sesji egzaminacyjnej. Istnieje możliwość pisania jednej, dwóch lub wszystkich trzech części w jednej sesji. Przy czym podczas

każdej z sesji będzie organizowany tylko jeden termin kolokwium, czyli w przypadku, gdy student będzie chciał podejść do dwóch lub

trzech części kolokwium, będzie je pisał razem, jednego dnia.

Kolokwium obejmuje treści z zakresu historii starożytnego Bliskiego Wschodu, Grecji, świata hellenistycznego oraz Rzymu (od założenia

miasta w VIII w.p.n.e. aż do momentu objęcia władzy w cesarstwie przez Dioklecjana). Kolokwia mają formę testową (kolejność

chronologiczna, wyjaśnienie pojęć, podanie imion postaci historycznych, połączenie w pary osób, wydarzeń, dzieł literackich, odpowiedzi

na konkretne pytania problemowe, pytania dotyczące zabytków oraz źródeł ikonograficznych itp.).

Przygotowanie do kolokwium stanowi samodzielna praca studentów z podanymi niżej podręcznikami. Wykłady oraz konwersatoria

oczywiście stanowią pomoc w przygotowaniu, jednak szczególnie zajęcia z Grecji i Rymu poświęcone są wybranym zagadnieniom, co

oznacza że nie stanowią bezpośredniego przygotowania do wszystkich treści, jakie obejmuje kolokwium.

Podręczniki do kolokwium:

1. Jaczynowska M., Musiał D., Stępień M., Historia starożytna, Warszawa 2002 (tylko część poświęcona Bliskiemu Wschodowi).

1. Danuta Musiał, Świat grecki od Homera do Kleopatry, Warszawa 2008.

2. Maria Jaczynowska, Marcin Pawlak, Starożytny Rzym, Warszawa 2008.

Ad 2. Zaliczenie kolokwiów z geografii historycznej i historii starożytnych Bliskiego Wschodu, Grecji i Rzymu.

mapy: Starożytny Bliski Wschód; Grecja i wyspy; Świat hellenistyczny; Italia; Cesarstwo Rzymskie.

Zestaw nazw obowiązujących na kolokwia z map będzie przedstawiany na jednych z pierwszych zajęć poszczególnych modułów.

Ad 3. Obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach.

Student ma prawo do dwóch nieobecności na każdym z modułów konwersatorium.

kolokwia zaliczeniowe (Bliski Wschód, Grecja, Rzym) i geograficzne (Bliski Wschód, Grecja, Rzym) oraz aktywne uczestnictwo w zajęciach konwersatoryjnych

Metody podające - anegdota
Metody podające - objaśnienie lub wyjaśnienie
Metody podające - opis
Metody podające - pogadanka
Metody podające - prezentacja multimedialna
Metody podające - wykład informacyjny
Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe
Metody praktyczne - metoda przewodniego tekstu
Metody praktyczne - pokaz
Metody problemowe - wykład konwersatoryjny
Metody problemowe - wykład problemowy

Metody podające - anegdota

Metody podające - objaśnienie lub wyjaśnienie

Metody podające - opis

Metody podające - pogadanka

Metody podające - prezentacja multimedialna

Metody podające - wykład informacyjny

Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe

Metody praktyczne - metoda przewodniego tekstu

Metody praktyczne - pokaz

Metody problemowe - wykład konwersatoryjny

Metody problemowe - wykład problemowy

7

Nie dotyczy

Historia, studia stacjonarne pierwszego stopnia, rok 1