Język jidysz 1/I

Celem zajęć jest doskonalenie znajomości języka, pogłębianie umiejętności samodzielnej pracy ze źródłem oraz wzbogacanie wiedzy nt. rozmaitych aspektów kultury jidysz poprzez czytanie „tekstów kultury”.

H2A_W09, H2A_U01 H2A_U09, H2A_U11, H2A_K01, H2A_K02, H2A_K03

Student:

ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o języku jidysz, rozumie zjawiska językowe ważne dla przyswojenia tekstu;

wykorzystuje informacje w j. jidysz, potrafi łączyć zgromadzone wiadomości, dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski, formułować opinie;

posiada pogłębioną umiejętność przygotowania pisemnych (z wykorzystaniem słowników) prac pisemnych w języku jidysz; posiada umiejętność pracy na różnych źródłach;

ma świadomość ważności i zrozumienie dla konieczności uczenia się przez całe życie; ma świadomość poziomu swojej wiedzy

i umiejętności, dokonuje samooceny swoich kompetencji, wyznacza kierunki własnego rozwoju;

wykazuje gotowość do pracy w grupie.

Znajomość języka jidysz w stopniu średniozaawansowanym, potwierdzona certyfikatem / oceną z egzaminu

Warunkiem zaliczenia modułu jest:

a. uzyskanie zaliczeń ze wszystkich semestrów nauki języka (patrz: kryteria zaliczenia translatorium),

c. uzyskanie wszystkich efektów kształcenia określonych dla tego modułu.

Kryteria zaliczenia translatorium:

1 Translatoria są zajęciami fakultatywnymi ograniczonego wyboru.

1. Translatorium kończy się zaliczeniem na ocenę.

2. Student ma prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności w trakcie semestru.

3. W razie nieobecności spowodowanych wyjazdami na konferencje czy seminaria naukowe itd., student zobowiązany jest przedłożyć stosowne dokumenty potwierdzające przyczyny jego absencji.

4. W przypadku choroby student zobligowany jest przedłożyć zwolnienie lekarskie.

5. Student nieobecny na zajęciach zobowiązany jest nadrobić zaległości (sposób sprawdzenia znajomości materiału ustalany jest przez osobę prowadzącą zajęcia). Ponadto powinien „odrobić” swą nieobecność - przygotować pracę dotyczącą tematyki wskazanej przez osobę prowadzącą zajęcia lub sporządzić w obecności osoby prowadzącej zajęcia przekład wskazanego przez nią tekstu (o wyborze sposobu „odrabiania” decyduje prowadzący).

6. Dostarczenie pracy pisemnej wymienionej w punkcie 6 winno nastąpić w przeciągu 14 dni od daty ustalenia jej tematyki z nauczycielem prowadzącym zajęcia. W przypadku przekroczenia powyższego terminu, nieobecność pozostaje nieusprawiedliwioną.

7. W trakcie semestru prowadzący zajęcia może sprawdzać wiedzę i przygotowanie studentów poprzez zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem prace przeglądowe z większej partii materiału (kolokwiów), jak i prace niezapowiedziane sprawdzających bieżący stan wiedzy słuchaczy.

8. Za pracę pisemną student może otrzymać notę niedostateczną, dostateczną, + dostateczną, dobrą, +dobrą lub bardzo dobrą. W przypadku uzyskania przez studenta oceny niedostatecznej nie przewiduje się poprawy.

9. Student nieobecny na kolokwiach zobowiązany jest ustalić z prowadzącym zajęcia termin zaliczenia obejmującego go materiału.

10. Na ocenę, którą student otrzymuje na zakończenie każdego semestru składają się następujące elementy:

a. oceny z testów przeglądowych z większej partii materiału przerobionego w danym semestrze z podręcznika oraz na podstawie materiałów dodatkowych

b. oceny ze sprawdzianów z bieżącego materiału, umiejętności czytania, napisanych wypracowań, prac domowych, itp. Ponadto dla starszych roczników: opracowanie (na ocenę lub na zaliczenie) materiałów dodatkowych wskazanych przez prowadzącego (biogramy, artykuły)

c. regularna obecność i aktywne uczestniczenie w zajęciach

11. Student nieobecny na ponad 60% zajęć nie jest dopuszczany do zaliczenia.

Zaliczenie semestrów odbywa się w formie pisemnej i/lub ustnej. Obejmuje przerobiony w trakcie zajęć materiał z podręcznika oraz materiały dodatkowe dostarczone przez nauczyciela prowadzącego zajęcia.

Praca na zajeciach, pisemne prace domowe, prezentacja samodzielnie przygotowanego przekładu;

Warunkiem otrzymania oceny bardzo dobrej jest: obecność na zajęciach, aktywny udział w pracy grupy, umiejętność samodzielnej pracy z tekstami kultury (efektywna praca ze slownikiem, bardzo dobre rozumienie opracowywanego tekstu, umiejętność umieszczenia go w kontescie historycznym i historyczno-litrackim, formułowanie poprawnych wypowiedzi pisemnych w jidysz, samodzielność w docieraniu do materiałów na zadany temat, poszukiwaniu rozwiązan pojawiających się problemów leksykalno-gramatycznych itp.). Ocene dobrą otrzyma ten student, który uczeszcza na zajęcia, aktywnie w nich uczestniczy, oraz mimo samodzielnie podejmowanych prob rozwiązania problemu wymaga niewielkiej pomocy nauczyciela, aby osiągnąć pozytywne rezultaty. Na ocenę dostateczną student musi wykazać się umiejętnością samodzielnej pracy ze słownikiem, umiejętnością definiowania problemow i poszukiwania ich rozwiązań, dzieki czemu przy pomocy nauczyciela będzie potrafil zrozumiec niezbyt skomplikowane teksty literackie; powiniem również w miarę poprawnie budowac krotkie, nieskomplikowane wypowiedzi pisemne.

Jedną z form sprawdzenia efektow kształcenia mogą być zapowiedziane sprawdziany pisemne. Warunkiem ich zaliczenia na ocenę dostateczną jest uzyskanie min. 51% punktów; na ocenę dobrą - min. 71%, a na ocenę bardzo dobra - 91%.

Praca pod kierunkiem prowadzącego zajęcia, praca w grupach, praca indywidualna.

Metoda interaktywna, translacyjno-gramatyczna

Metoda programowa z użyciem podręcznika oraz maszyny dydaktycznej

Metoda problemowa i aktywizująca (gry dydaktyczne, dyskusja)

Metoda praktyczna (pokaz, tekst przewodni)

Metoda podająca (opowiadanie, prezentacja multimedialna)

Metody praktyczne – metoda przewodniego tekstu

Metody podające – wyklad informacyjny

Metody praktyczne – cwiczenia przedmiotowe

5 punktow ECTS

Judaistyka, rok 1