Pediatria 1/4
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | WL-N3.Pediat.I | Kod Erasmus / ISCED: |
12.1
 /
(brak danych)
|
| Nazwa przedmiotu: | Pediatria 1/4 | ||
| Jednostka: | Instytut Pediatrii | ||
| Grupy: |
Przedmioty III rok, kierunek lekarski, studia niestacjonarne |
||
| Punkty ECTS i inne: |
7.00  zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2020/2021" (w trakcie)
| Okres: | 2020-10-01 - 2021-06-15 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 68 godzin więcej informacji Kształcenie na odległość, 14 godzin więcej informacji Seminarium, 52 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Przemko Kwinta | |
| Prowadzący grup: | Walentyna Balwierz, Łukasz Cichy, Małgorzata Czogała, Magdalena Ćwiklińska, Marta Drażniuk, Aleksandra Dudzik, Magdalena Dutsch-Wicherek, Aleksandra Furtak, Krzysztof Fyderek, Joanna Godlewska, Sebastian Góreczny, Maria Gruba, Andrzej Grudzień, Mateusz Jagła, Urszula Jedynak-Wąsowicz, Jagoda Kaszuba, Aleksandra Kiszka-Wiłkojć, Tomasz Klekawka, Kinga Kowalska-Duplaga, Kinga Kwiecińska, Przemko Kwinta, Grzegorz Lis, Anna Moczulska, Nina Mól, Krzysztof Okoń, Anna Olchawa-Czech, Katarzyna Pawińska-Wąsikowska, Stanisław Pieczarkowski, Barnaba Piwowarczyk, Anna Ruszała, Szymon Skoczeń, Małgorzata Sładek, Małgorzata Steczkowska, Anna Stochel-Gaudyn, Urszula Stolarska, Magdalena Ulatowska-Białas, Agata Wasilewska, Piotr Weryński, Andrzej Wędrychowicz, Aleksandra Wieczorek, Agnieszka Wyżgowska, Aleksandra Zawartka, Kamila Ziarko | |
| Strona przedmiotu: | http://www.pediatria.cm-uj.krakow.pl/ | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Przedmiot - Zaliczenie | |
| Cele kształcenia: | I semestr: Celem modułu jest − zapoznanie studentów z podstawowymi informacjami dotyczącymi medycyny wieku rozwojowego − nauczenie podstawowych umiejętności praktycznych, w tym zbierania wywiadu w pediatrii oraz pełnego badania fizykalnego dziecka dostosowanego do jego wieku ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II semestr: Celem modułu jest − zapoznanie studentów z zagadnieniami z zakresu chorób infekcyjnych, pulmonologii, alergologii i gastroenterologii dziecięcej − nauczenie umiejętności praktycznych w powyższym zakresie |
|
| Efekty kształcenia: | I semestr: Po zakończeniu zajęć student: w zakresie wiedzy: − Zna odrębności anatomiczne i fizjologiczne wieku dziecięcego − zna uwarunkowania genetyczne, środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób wieku dziecięcego − zna zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, − zna zasady szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu zdrowia dziecka w zakresie umiejętności: − przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną − przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku − ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości pacjenta − przeprowadza orientacyjne badanie słuchu i pola widzenia oraz badanie otoskopowe − ocenia stan noworodka w skali Apgar oraz ocenia jego dojrzałość, potrafi zbadać odruchy noworodkowe − zestawia pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z danymi na siatkach centylowych − potrafi ocenić stopień zaawansowania dojrzewania płciowego w zakresie kompetencji społecznych: − okazuje szacunek dla pacjenta i jego rodziny − przestrzega praw pacjenta, w tym do ochrony danych osobowych − potrafi pracować w grupie ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II semestr: Po zakończeniu zajęć student: w zakresie wiedzy: − zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego najczęstszych chorób dzieci: o najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego, o ostrych i przewlekłych chorób górnych i dolnych dróg oddechowych, wad wrodzonych układu oddechowego, gruźlicy, mukowiscydozy, astmy, o alergicznego nieżytu nosa, pokrzywki, wstrząsu anafilaktycznego, obrzęku naczynioworuchowego, o ostrych i przewlekłych bólów brzucha, wymiotów, biegunek, zaparć, krwawień z przewodu pokarmowego, choroby wrzodowej, nieswoistych chorób jelit, o chorób trzustki, cholestaz i chorób wątroby, innych chorób nabytych i wad wrodzonych przewodu pokarmowego, w zakresie umiejętności: − potrafi wykonać podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w tym: o pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego o monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, o puls oksymetrię o badanie spirometryczne, o leczenie tlenem o wprowadzenie rurki ustno-gardłowej o pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, o zgłębnikowanie żołądka, płukanie żołądka, enemę − asystuje przy przeprowadzeniu następujących procedur i zabiegów lekarskich: o drenażu jamy opłucnowej o testach naskórkowych o próbach śródskórnych i skaryfikacyjnych, oraz interpretuje ich wyniki w zakresie kompetencji społecznych: − okazuje szacunek dla pacjenta i jego rodziny − przestrzega praw pacjenta, w tym do ochrony danych osobowych, intymności − potrafi pracować w grupie − wykazuje umiejętności rozwiązywania problemów |
|
| Wymagania wstępne: | Wcześniejsze zaliczenie przedmiotów: biochemia kliniczna z elementami chemii, Patologia |
|
| Forma i warunki zaliczenia: | I semestr: Zaliczenie bez oceny Zaliczenie modułu wymaga spełnienia następujących warunków: 1. obecności na zajęciach 2. aktywnego udziału w zajęciach 3. zaliczenie sprawdzianu umiejętności praktycznych zaliczenia sprawdzianu końcowego ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II semestr: Zaliczenie Zaliczenie modułu wymaga spełnienia następujących warunków: 1. obecności na zajęciach 2. aktywnego udziału w zajęciach 3. prezentacji przypadku klinicznego / problemu medycznego |
|
| Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów: | I semestr: Studenci będą oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, Zaliczenie umiejętności praktycznych: W ramach zaliczenia zintegrowanego z pediatrii, interny, chirurgii, laboratoryjnego nauczania umiejętności klinicznych (OSCE) Sprawdzian końcowy: W ramach wspólnego testu zaliczeniowego dla przedmiotów pediatria, choroby wewnętrzne, chirurgia, laboratoryjne nauczanie umiejętności klinicznych. W ramach testu wspólnego zagadnień z pediatrii dotyczyć będzie 30 pytań. Do każdego pytania przygotowywanych jest 5 odpowiedzi – tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa. Warunki zaliczenia sprawdzianu - tak jak dla przedmiotu choroby wewnętrzne. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II semestr: Studenci będą oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, przygotowania zadania indywidualnego – prezentacji przypadku / problemu medycznego. Dodatkowe kryteria oceny stanowią terminowość wykonania zadań oraz dostosowanie się do wymagań dotyczących sposobu ich wykonania, określonych przez prowadzącego zajęcia. Zadanie indywidualne: Każdy student opracowuje prezentację przypadku lub problemu medycznego związanego z tematami zajęć obowiązkowych wymienionych w treściach modułu kształcenia. Prezentacja jest przedstawiana pozostałym członkom grupy uczestniczącym w zajęciach i stanowi podstawę do dyskusji. Każda prezentacja powinna zawierać: − usystematyzowaną prezentację przypadku klinicznego lub przedstawienie definicji problemu medycznego − algorytm postępowania diagnostycznego − omówienie postępowania terapeutycznego − przedstawienie rokowania − wykaz aktualnego piśmiennictwa użytego do przygotowania prezentacji Prezentacja powinna obejmować ok. 10 przeźroczy, czas trwania prezentacji 10 min. Terminy wykonania zadania indywidualnego oraz przedstawienia prezentacji są ustalane ze studentami na zajęciach. Szczegółowe kryteria oceny zadania indywidualnego zostaną omówione ze studentami na zajęciach. |
|
| Metody dydaktyczne: | I semestr: Praca z małą grupą: - prezentacje przypadków klinicznych - nauczanie ukierunkowane na problem Ćwiczenia kliniczne ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II semestr: Wykłady Wykłady interaktywne Praca z małą grupą: - prezentacje przypadków klinicznych - zajęcia typu PBL – „Problem Based Learning” Ćwiczenia kliniczne |
|
| Bilans punktów ECTS: | I semestr: Udział w zajęciach obowiązkowych - 56 godzin Przygotowanie do ćwiczeń – 14 godzin Opracowanie prezentacji przypadku, problemu – 14 godzin Przygotowanie do zaliczenia – 10 godzin Łącznie 94 godziny nakładu pracy studenta ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II semestr: Udział w zajęciach obowiązkowych - 64 godzin Przygotowanie do ćwiczeń – 20 godzin Opracowanie prezentacji przypadku, problemu – 16 godzin Łącznie 100 godzin nakładu pracy studenta |
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | nie dotyczy |
|
| Literatura: |
I semestr: 1. Pediatria, red. Jacek J. Pietrzyk i Przemko Kwinta, WUJ, Kraków 2018, tom 1, rozdziały 1-5. ====================================================================================================== II semestr: Literatura podstawowa: 1. Pediatria, red. Jacek J. Pietrzyk i Przemko Kwinta, WUJ, Kraków 2018, tom 3, rozdziały 14, 15 i 17 | |
| Uwagi: |
Studenci są zobowiązani do przestrzegania zasady aseptyki i antyseptyki oraz dbania o wygląd zewnętrzny (np. identyfikator, czysty, wyprasowany fartuch, obuwie zastępcze). W oddziałach intensywnego nadzoru obowiązuje dwuczęściowy strój, zakaz noszenia biżuterii (bransoletki, zegarki, pierścionki, długie kolczyki), krótkie, niepomalowane paznokcie. Szatnie studenckie znajdują się na poziomie -1 w budynku B USD. | |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Jagielloński w Krakowie.