Historia i społeczeństwo Portoryko
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | WSM.IASP-FDS1-30 | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Historia i społeczeństwo Portoryko | ||
| Jednostka: | Instytut Amerykanistyki i Studiów Polonijnych | ||
| Grupy: |
Przedmioty dla programu WSMP-120-0-ZD-6 Przedmioty dla programu WSMP-135-0-ZD-6 Zajęcia fakultatywne do wyboru, trzeci rok I stopnia (amerykanistyka) Zajęcia fakultatywne na drugim roku studiów I stopnia, st.stac, Latynoamerykanistyka (Sem. zim.) Zajęcia fakultatywne na drugim roku studiów I stopnia, stacjonarne (migracje międzynarodowe) Zajęcia fakultatywne na pierwszym roku studiów I stopnia, st.stac, Latynoamerykanistyka (Sem. zim.) Zajęcia fakultatywne na trzecim roku studiów I stopnia, stacjonarne (migracje międzynarodowe) |
||
| Punkty ECTS i inne: |
3.00   zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2019/2020" (zakończony)
| Okres: | 2019-10-01 - 2020-01-28 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Wykład, 30 godzin, 40 miejsc więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Anna Kaganiec-Kamieńska | |
| Prowadzący grup: | Anna Kaganiec-Kamieńska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Przedmiot - Egzamin | |
| Cele kształcenia: | Celem kursu jest przedstawienie historii i kultury Portoryko oraz grupy portorykańskiej w USA. |
|
| Efekty kształcenia: | 1. Zna historyczne i społeczno-polityczne uwarunkowania rozwoju procesów i zjawisk kulturowych w Portoryko oraz grupy portorykańskiej w USA; posiada wiedzę na temat tych zjawisk i procesów; potrafi dostrzegać, analizować i oceniać zachodzące procesy 2. Posiada wiedzę o konsekwencjach procesów migracyjnych Portorykańczyków; potrafi dostrzegać przyczyny i skutki tych procesów 3. Posiada wiedzę na temat złożonych procesów formowania się tożsamości w obrębie grupy i ich konsekwencji w wymiarze kulturowym 4. Posiada umiejętność gromadzenia i przedstawiania w formie pisemnej szerokiej wiedzy na temat zjawisk kulturowych charakterystycznych dla Portoryko oraz grupy portorykańskiej w USA 5. Ma świadomość znaczenia wiedzy o szeroko rozumianych procesach i zjawiskach kulturowych dla kształtowania postaw i więzi społecznych |
|
| Wymagania wstępne: | -- |
|
| Forma i warunki zaliczenia: | Egzamin pisemny (60 min). Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie co najmniej 60% punktów. |
|
| Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów: | Egzamin końcowy |
|
| Metody dydaktyczne - słownik: | Metody eksponujące - film |
|
| Metody dydaktyczne: | Metody eksponujące - film Metody podające - objaśnienie lub wyjaśnienie Metody podające - prezentacja multimedialna Metody podające - wykład informacyjny |
|
| Bilans punktów ECTS: | Student uzyskuje punkty ECTS za: udział w wykładach, przygotowanie do egzaminu i jego zaliczenie |
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | nie dotyczy |
|
| Sylabus przedmiotu dla studentów rozpoczynających studia od roku akademickiego 19/20: | Latynoamerykanistyka, stacjonarne pierwszego stopnia |
|
| Skrócony opis: |
Celem kursu jest przedstawienie historii i kultury Portoryko oraz grupy portorykańskiej w USA. Pokrótce omówione zostaną: historia wyspy, status polityczny, elementy kultury, charakterystyka społeczeństwa; procesy migracyjne do USA i specyfika grupy portorykańskiej w USA (kwestie rasowe, etniczne, społeczno-kulturowe i polityczne). | |
| Pełny opis: |
Tematy spotkań: 1. Historia wyspy i jej status polityczny. Okres kolonialny (do 1898 r.), lata 1898-1952, po 1952, nacjonalizm kulturowy i polityczny; referenda w sprawie statusu politycznego wyspy 2. Procesy migracji do USA; społeczność portorykańska w USA, jej specyfika, historia, kultura; migracje powrotne 3. Tożsamość, kwestie rasowe, język 4. Kultura popularna 5. Sytuacja obecna; bieżące problemy | |
| Literatura: |
Wybrana literatura: -Ayala, C.J., R. Bernabe Puerto Rico en el siglo Americano: su historia desde 1898, San Juan, Ediciones Callejón 2011 -Duany J. The Puerto Rican Nation on the Move. Identities on the Island and in the United States, The University of North Carolina Press, Chapel Hill&London 2002 -Negrón de Montilla A. Americanization in Puerto Rico and the Public-School System, 1900-1930, Editorial Universitaria, Universidad de Puerto Rico 1975 -Pousada A. Dónde están los bilingües? La cartografía del idioma en Puerto Rico, 2009 -Torres González R. Idioma, bilingüísmo y nacionalidad: la presencia del inglés en Puerto Rico, San Juan, Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 2002 -Zentella A. C. Returned migration, language, and identity: Puerto Rican bilinguals in dos worlds/two mundos, „International Journal of the Sociology of Language” (84) 2008, ss. 81-100 | |
| Uwagi: |
Obecność na wykładach jest obowiązkowa. Korzystanie z urządzeń elektroniczych wyłącznie na zasadach uzgodnionych z prowadzącą. | |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Jagielloński w Krakowie.