Źródła informacji

Po zakończeniu zajęć student, w zakresie wiedzy:

(1.) porządkuje i przedstawia podstawowe źródła informacji ogólne i specjalne, w tym z obszaru zarządzania informacją (w tym szczególnie przydatne w działalności informacyjnej);

(2.) poprawnie posługuje się podstawową terminologią naukową i profesjonalną odnoszącą się do źródeł informacji i w nich wykorzystywaną;

(3.) ma podstawową wiedzę o aktualnie stosowanej metodyce, normach, procedurach, narzędziach, technologiach i dobrych praktykach w działalności informacyjnej.

Po zakończeniu zajęć student, w zakresie umiejętności:

(1.) sprawnie odnajduje, ocenia i wybiera informacje relewantne w stosunku do sytuacji problemowej i potrzeby informacyjnej własnej bądź użytkownika, w źródłach różnego typu i w różnej formie, stosując adekwatne strategie wyszukiwawcze, efektywnie wykorzystując nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne;

(2.) sporządza samodzielnie zestawienia bibliograficzne w języku polskim i obcym, a także jeden dłuższy projekt z tego zakresu, który realizuje odwołując się do samodzielnie sformułowanych problemów i metod ich naukowego rozwiązywania, a także do najważniejszych ujęć teoretycznych i wyników badań naukowych pozyskiwanych z adekwatnych źródeł;

(3.) samodzielnie i efektywnie wykorzystuje współczesne technologie informacyjne i komunikacyjne, typowe dla działalności informacyjnej i bibliotecznej oraz przydatne w procesie edukacyjnym (obsługa programów komputerowych do tworzenia bibliografii i automatycznego cytowania w tekście);

(4.) ocenia wybrane źródła informacji stosowane w praktyce szeroko pojętego zarządzania informacją, w tym szczególnie w działalności informacyjnej, odwołując się do typowych kryteriów i sposobów pomiaru jakości;

(5.) rozróżnia wypowiedzi o charakterze naukowym, profesjonalnym i publicystycznym w obszarze bibliologii i informatologii oraz profesji związanych z zarządzaniem informacją.

Po zakończeniu zajęć student, w zakresie kompetencji społecznych:

(6.) uświadamia sobie konieczność permanentnego rozwijania swojej wiedzy i umiejętności w odpowiedzi na zmieniające się warunki wykonywania zawodów związanych z zarządzaniem informacją a także zjawiska w obszarze kultury i nauki.

WYKŁAD

(1.) egzamin pisemny sprawdzający przede wszystkim osiąganie

efektów w zakresie wiedzy i częściowo kompetencji społecznych,

obejmujący treść wykładów, laboratorium i lektury dodatkowej;

(2) obecność na zajęciach

LEBORATORIUM

(3.) końcowa ocena pracy semestralnej, realizowanej w ramach

laboratorium oraz sposobu realizacji, w tym zgodności z

zaleceniami, zgodności z planem, terminowości wykonania

(4.) kolokwia praktyczne (wyszukiwanie informacji)

(5.) testy krótkiej odpowiedzi

(6) obecność na zajęciach

Skala ocen: ndst., dst, +dst, db, +db, bdb

wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny, rozwiązywanie zadań, ćwiczenia laboratoryjne, metody e-learningowe

zarządzanie informacją, rok 1