Zarządzanie informacją w bibliotekach i ośrodkach informacji

Wiedza

• Student zna podstawową problematykę współczesnego bibliotekarstwa w kontekście teoretycznym i praktycznym,

• poprawnie posługuje się podstawową terminologią naukową z zakresu bibliotekarstwa, a zwłaszcza zarządzania informacją w bibliotekach

• omawia aktualne trendy, dylematy i oczekiwania związane działalnością badawczą i profesjonalną w zakresie zarządzania informacją w bibliotekach, a zwłaszcza w systemach bibliotecznych

• identyfikuje podstawowe prawne i ekonomiczne uwarunkowania działalności informacyjnej,

• ma podstawową wiedzę o aktualnie stosowanej metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach, narzędziach, technologiach i dobrych praktykach stosowanych w praktyce działalności bibliotecznej

• objaśnia metody pracy z użytkownikami bibliotek i innych ośrodków informacji

Umiejętności

• Student samodzielnie realizuje typowe zadania w obszarze gromadzenia, opracowania i udostępniania zbiorów i informacji we współczesnych bibliotekach różnego typu, w tym w bibliotekach cyfrowych i wirtualnych

• samodzielnie i efektywnie wykorzystuje współczesne technologie informacyjne i komunikacyjne, typowe dla działalności informacyjnej i bibliotecznej

• potrafi opracować ogólny projekt komputeryzacji procesów bibliotecznych.

Kompetencje społeczne

• Student uświadamia sobie konieczność permanentnego rozwijania swojej wiedzy i umiejętności w odpowiedzi na zmieniające się warunki wykonywania zawodów związanych z działalnością informacyjną i biblioteczną

• wyrabia w sobie postawę odpowiedzialności i systematyczności w realizacji zadań bibliotek,

• ma potrzebę stosowania najnowszych rozwiązań technologii informacyjnej w organizacji wszystkich procesów bibliotecznych.

Studenci są oceniani w sposób ciągły na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach oraz realizacji zadań. Dodatkowymi kryteriami oceny są: terminowość wykonania zadań oraz dostosowanie się do wymagań dotyczących sposobu ich wykonania, określonych przez prowadzącego zajęcia.

Metody kształtujące dla oceny ciągłej to:

- bieżąca ocena i ewentualna korekta realizacji zadań wykonywanych w trakcie ćwiczeń (analiza systemów informacyjnych)

- dyskusja oceniająca po wykonaniu wszystkich zadań przez studentów .

Metody podsumowujące:

- ostateczna, końcowa ocena wykonania zadań, w tym zgodności z zaleceniami.

Ocenie podlega:

• znajomość problematyki wykładu, ćwiczeń, lektur – sprawdzona na podstawie kolokwium pisemnego oraz zadań w ramach e-learningu: 0-50 pkt.

• ocenianie ciągle : aktywny udział w zajęciach (m.in. uczestnictwo w dyskusjach, przygotowanie zadanych tekstów, indywidualna praca, ćwiczenia praktyczne): 0-50 pkt.

Uczestnictwo w wykładach: 30 godzin

Uczestnictwo w konwersatorium: 15 godzin

Uczestnictwo w ćwiczeniach: 30 godzin

Udział w egzaminie (wraz z konsultacjami po egzaminie): 2 godziny

Czytanie literatury obowiązkowej i uzupełniającej oraz przyswajanie nowej wiedzy: 30 godzin

Przygotowanie się do ćwiczeń, dokończenie zadań: 40 godzin

Przygotowanie się do egzaminu: 20 godzin

Udział w konsultacjach dotyczących zadań: 5 godziny

Łączny nakład pracy studenta wynosi 172 godzin, co odpowiada 6 punktom ECTS