Zagadnienia wydawnicze i księgarskie

w zakresie wiedzy:

• zna podstawowe źródła informacji naukowej dotyczące zagadnień edytorskich oraz rynku wydawniczego i księgarskiego w Polsce i na świecie;

• uzasadnia proponowane rozwiązania praktyczne w obszarze działalności wydawniczej i księgarskiej, odwołując się do dorobku bibliologii oraz dobrych praktyk;

• poprawnie posługuje się podstawową terminologią naukową i zawodową dotyczącą książki, technologii jej produkcji, form dystrybucji i promocji oraz definiuje terminy kluczowe dla obszaru profesjonalnej działalności wydawniczej i księgarskiej;

• wskazuje miejsce i społeczne funkcje działalności wydawniczo-księgarskiej w kulturze literackiej i komunikacji społecznej, w tym szczególnie komunikacji naukowej;

• przedstawia w podstawowym zakresie historię (w tym zagadnienie drugiego obiegu wydawniczego), cele, organizację, funkcjonowanie i otoczenie społeczne podmiotów działających na rynku wydawniczym i księgarskim w Polsce

• przedstawia aktualny stan i strukturę rynku wydawniczego i księgarskiego w Polsce, zna czołowe współczesne wydawnictwa krajowe oraz dostrzega specjalizację ośrodków wydawniczych i wydawców w Polsce

• charakteryzuje współczesne modele, rozwiązania i formy prowadzenia działalności wydawniczej i księgarskiej w środowisku druku i w internecie (także w odniesieniu do zjawiska „samopublikowania” i książki elektronicznej)

• analizuje dobre praktyki stosowane w działalności księgarskiej i wydawniczej

• przedstawia najważniejsze (w tym prawne i ekonomiczne) uwarunkowania działalności wydawniczej i księgarskiej i funkcjonowania współczesnego rynku wydawniczego i księgarskiego;

• ma podstawową wiedzę o aktualnie stosowanych metodach i narzędziach druku, publikacji elektronicznej oraz promocji książki

W zakresie umiejętności:

• umiejętnie posługuje się współczesnymi technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi niezbędnymi w szeroko rozumianej działalności wydawniczej i księgarskiej, także w zakresie publikowania w Internecie;

• porównuje i ocenia różne produkty i usługi informacyjne stosowane w działalności wydawniczej i księgarstwie, zwłaszcza w zakresie prezentacji oferty, form i organizacji sprzedaży, reklamy i promocji książki;

• porównuje i ocenia różne rozwiązania w zakresie działalności wydawniczej i księgarskiej oraz wykorzystuje przykłady dobrych praktyk w celu opracowania planów rozwiązań konkretnych problemów praktycznych;

• samodzielnie sporządza adnotacje księgarskie i zalecające;

• rozpoznaje podstawowe elementy i cechy książki oraz poddaje krytycznej analizie jej walory typograficzne oraz kompozycję wydawniczą;

• rozpoznaje podstawowe wyróżniki sztuki i rzemiosła techniki drukarskiej;

• umie zaplanować proces edytorski książki;

• efektywnie korzysta ze źródeł informacji w analizie trendów na rynku książki;

• organizuje sprzedaż książki - także w roli przedstawiciela handlowego wydawcy, hurtownika i księgarza;

• wykorzystuje znajomość aktualnych trendów na rynku książki do planowania działalności wydawniczej i księgarskiej;

W zakresie kompetencji społecznych:

• jest świadomy konieczności systematycznego uzupełniania i uaktualniania wiedzy i umiejętności dotyczących zagadnień związanych z edytorstwem oraz działalnością wydawniczą i księgarską;

• ma świadomość znaczenia działalności wydawniczej i księgarskiej w procesie budowania społeczeństwa wiedzy oraz upowszechniania i zachowania dorobku kultury

• planuje działania i współpracuje w zespole, biorąc odpowiedzialność za terminowe i rzetelne wykonanie powierzonych zadań;

• uczestniczy w wydarzeniach kulturalnych i imprezach promocyjnych związanych z działalnością w sferze kultury piśmienniczej.

Brak

Studenci są oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, uczestnictwa i aktywności podczas ćwiczeń laboratoryjnych, umiejętności praktycznych, realizacji projektu oraz wyników kolokwium końcowego. Dodatkowe kryteria oceny stanowią: terminowość i rzetelność wykonania zadań podczas zajęć (praca samodzielna i w grupach)oraz dostosowanie się do wymagań dotyczących sposobu ich wykonania, określonych przez prowadzącego zajęcia.

Osiąganie zamierzonych efektów będzie sprawdzane przy pomocy

metod kształtujących:

- bieżącą ocenę wiedzy, umiejętności i zaangażowania studenta podczas zajęć laboratoryjnych i w czasie konsultacji poprzez dyskusję oceniającą;

- aktywności na zajęciach laboratoryjnych oraz rzetelność w wykonywania zadań podczas zajęć;

- bieżącą oceny i ewentualną korektę realizacji poszczególnych etapów projektów;

- dyskusję oceniająca po wykonaniu projektu realizowanego w ramach konwersatorium.

metod podsumowujących:

- kolokwium pisemne sprawdzające efekty w zakresie wiedzy, obejmujący treść wykładów, konwersatoriów i laboratoriów;

- ostateczną, końcową ocenę projektów realizowanych w ramach ćwiczeń/lab., oenę wiedzy i umiejętności praktycznych i w oparciu o wyniki sprawdzianu.

Uczestnictwo w wykładach: 15 godzin

Uczestnictwo w konwersatoriach: 15 godz.

Uczestnictwo w ćwiczeniach: 15 godzin

Przygotowanie do konwersatoriów i ćwiczeń: 10 godzin

Przygotowanie do kolokwium 10 godzin

Praca nad projektem w ramach konwersatorium: 20 godzin

Łączny nakład pracy studenta wynosi 85 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS