Podstawy prawne w zarządzaniu informacją

Wiedza

• Student omawia akty prawne warunkujące działalność informacyjną, biblioteczną, wydawniczo-księgarską i archiwalną oraz przedstawia ich konsekwencje dla tej działalności,

• zna i poprawnie posługuje się podstawową terminologią prawniczą,

• ma uporządkowaną podstawową wiedzę na temat prawa i jego funkcjonowania w społeczeństwie, jego źródeł, gałęzi prawa,

• właściwie uzasadnia konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej w działalności informacyjnej, bibliotecznej, wydawniczo-księgarskiej i archiwalnej,

• zna i poprawnie posługuje się rozszerzoną terminologią naukową z zakresu bibliologii i informatologii oraz profesjonalną z wybranych obszarów działalności informacyjnej, bibliotecznej, wydawniczo-księgarskiej i archiwalnej,

Umiejętności

• Student uwzględnia aktualne przepisy prawa w projektach działań przeznaczonych do realizacji w instytucjach i organizacjach funkcjonujących w obszarze działalności informacyjnej, bibliotecznej, wydawniczo-księgarskiej i archiwalnej oraz interpretuje prawne uwarunkowania działalności tych instytucji i organizacji,

• prawidłowo interpretuje Ustawę o bibliotekach i ustawy z działalnością informacyjną, biblioteczną, wydawniczo-księgarską i archiwalną,

• przygotowuje i wygłasza przed publicznością dłuższe wystąpienia ustne w języku polskim z wykorzystaniem nowoczesnych form i technologii prezentacyjnych, powiązane tematycznie z problematyką prawnych uwarunkowań działalności informacyjnej, bibliotecznej, wydawniczo-księgarskiej i archiwalnej,

Kompetencje społeczne

• Student jest przekonany o konieczności permanentnego rozwijania wiedzy i umiejętności własnych, swoich podwładnych i współpracowników w odpowiedzi na zmieniające się warunki wykonywania zawodów związanych z działalnością informacyjną, biblioteczną, wydawniczo-księgarską i archiwalną oraz rosnący dorobek bibliologii i informatologii,

• ma świadomość znaczenia odpowiedzialności pracowników działalności informacyjnej i bibliotecznej i konieczności permanentnego aktualizowania swojej wiedzy z zakresu prawa,

• dostrzega problemy prawne związane z działalnością informacyjną, biblioteczną, wydawniczo-księgarską i archiwalną, i dąży do ich rozstrzygania z uwzględnieniem obowiązujących przepisów prawa

Studenci są oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, przygotowania prezentacji – jako zadania zespołowego - związanych z problematyką podstaw prawnych zarządzania informacją oraz wyników testu końcowego, obejmującego treści konwersatorium i literatury dodatkowej.

Prezentacja – zadanie zespołowe

Studenci w zespołach przygotowują prezentację (wybór zagadnienia dokonywany jest na podstawie wykazu tematów przedstawionego przez prowadzącego zajęcia lub według indywidualnych zainteresowań studentów, z uwzględnieniem treści modułu kształcenia).

Szczegółowe informacje dotyczące przygotowania prezentacji, w tym terminów wykonania zadania zespołowego są ustalane ze studentami na pierwszych zajęciach, także kryteria oceny.

Uczestnictwo w wykładach: 15 godzin

Uczestnictwo w konwersatoriach: 15 godzin

Przygotowanie się do konwersatoriów: 20 godzin

Przygotowanie prezentacji: 30 godzin, w tym:

• Praca w grupie: podział zadań, ustalenie harmonogramu, dyskusje, zredagowanie i wykonanie prezentacji / 10 godzin

• Realizacja zadań związanych z zapoznaniem się z literaturą przedmiotu i przyswojeniem nowej wiedzy / 10 godzin

• Realizacja zadań związanych z opracowaniem części merytorycznej prezentacji wraz z utworzeniem prezentacji w programie Microsoft PowerPoint / 10 godzin

Przygotowanie się do testu pisemnego / 10 godzin

Łączny nakład pracy studenta wynosi 90 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS.