Infobrokering

Student/ka zna:

- aktualnie stosowane sposoby, narzędzia i konteksty realizacji zadań w obszarze działalności informacyjnej, zorientowane na innowacyjne rozwiązywanie złożonych problemów,

- dobre praktyki w zakresie realizacji różnych zadań w obszarze działalności infobrokerskiej,

- funkcjonowanie sektora informacyjnego w gospodarce opartej na wiedzy oraz potrzeby i zachowania odbiorców usług i produktów infobrokerskich,

- polskie i zagraniczne, ogólne i specjalne źródła i zasoby informacyjne, ich zawartość, specyfikę oraz możliwości i konteksty wykorzystania w pracy profesjonalisty informacji, a także sposoby efektywnego pozyskiwania rzetelnej, wiarygodnej informacji i wiedzy,

- terminologię profesjonalną z zakresu infobrokeringu.

Student/ka potrafi:

- dobrać właściwe metody i techniki do rozwiązania konkretnych problemów w działalności infobrokerskiej, a także objaśnić warunki i zasady ich stosowania,

- efektywnie wykorzystać współczesne technologie informacyjne i komunikacyjne do wykonywania zadań związanych z działalnością infobrokerską,

- sprawnie komunikować się z odbiorcą usług infobrokerskich, przeprowadzić wywiad informacyjny i ustalić rzeczywiste potrzeby informacyjne klienta,

- wyszukać, ocenić i przetworzyć informację zgodnie z uprzednio zidentyfikowanymi oczekiwaniami i potrzebami klienta oraz opracować produkty infobrokerskie (materiały pochodne), na przykład – analizy, prezentacje, raporty pisemne, serwisy www, streszczenia, zestawienia, w odpowiedniej formie i na odpowiednich nośnikach,

- zaproponować - w oparciu o dorobek nauk o komunikacji społecznej i mediach, dyscyplin pokrewnych i praktyki - innowacyjne procedury, sposoby działania i rozwiązania złożonych problemów.

Student/ka jest gotów/a do:

- akceptacji konieczności stałego, samodzielnego zdobywania nowej wiedzy oraz rozwoju umiejętności zawodowych w odpowiedzi na zmieniające się warunki wykonywania profesjonalnej działalności informacyjnej, podejmując autonomiczne decyzje dotyczące kierunku i charakteru kariery zawodowej,

- określenia priorytetów w ramach prowadzonej działalności profesjonalnej w sposób zapewniający sprawność i skuteczność działania,

- przyjęcia odpowiedzialności za właściwe i terminowe wykonanie i konsekwencje projektów planowanych lub realizowanych przez siebie lub przez kierowany przez siebie zespół oraz za wizerunek środowiska profesjonalistów informacji,

- samodzielnego lub zespołowego planowania i realizacji oryginalnych projektów profesjonalnych lub badawczo-profesjonalnych, w tym również innowacyjnych, w obszarze działalności informacyjnej; potrafi także kierować realizacją takich projektów,

- wykorzystania przygotowywanych przez siebie produktów informacyjnych także do inspirowania i ukierunkowywania dalszego rozwoju wiedzy lub umiejętności ich odbiorcy.

Egzamin pisemny.

Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest wcześniejsze uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń.

Warunkiem uzyskania zaliczenia ćwiczeń jest uczestnictwo (dopuszczalna jedna usprawiedliwiona nieobecność w ramach każdej z części ćwiczeń) i aktywny udział w zajęciach (dyskusja, wyszukiwanie informacji, zadania) oraz wykonanie i zaliczenie wszystkich projektów/zadań indywidualnych lub grupowych.

Egzamin obejmuje treści ćwiczeń oraz wskazanych lektur.

Oceną końcową jest ocena z egzaminu.

metoda projektów, inscenizacja, dyskusja, gra dydaktyczna, analiza przypadków, metody e-learningowe, ćwiczenia

przedmiotowe, konsultacje, prezentacja multimedialna

Nie dotyczy.