Monitorowanie badań klinicznych. MCKP-BK-MONIT-BAD-KL
Reguły punktacji przedmiotu
|
CMUJ-490-1-PN-2 -
Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe
CMUJ-490-2-PN-2 - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe CMUJ-490-3-PN-2 - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe CMUJ-490-4-PN-2 - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe CMUJ-490-5-PN-2 - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe CMUJ-490-6-PN-2 - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe CMUJ-490A-P - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe CMUJ-490B-P - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe CMUJ-490C-P - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe CMUJ-490D-P - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe OKPWL-490E-P - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe OKPWL-490F-P - Badania kliniczne - metodologia, organizacja i zarządzanie, podyplomowe |
W poniższej tabelce wyszczególniono reguły punktacji dla poszczególnych typów punktów obowiązujące dla danego przedmiotu na poszczególnych programach. Jeżeli na danym programie w danym cyklu dydaktycznym zdefiniowano inną liczbę punktów niż w kolumnie "Wszystkie programy", liczba ta ma precedens przed liczbą punktów zdefiniowaną dla wszystkich programów.
| Nazwa punktacji |
Wszystkie programy |
CMUJ-490-1-PN-2
|
CMUJ-490-2-PN-2
|
CMUJ-490-3-PN-2
|
CMUJ-490-4-PN-2
|
CMUJ-490-5-PN-2
|
CMUJ-490-6-PN-2
|
CMUJ-490A-P
|
CMUJ-490B-P
|
CMUJ-490C-P
|
CMUJ-490D-P
|
OKPWL-490E-P
|
OKPWL-490F-P
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Punkty ECTS ECTS |
nie zdefiniowano |
7
(13/14 - ...) |
7
(14/15 - ...) |
4
(15/16 - ...) |
4
(16/17 - ...) |
4
(17/18 - ...) |
4
(18/19 - ...) |
4
(19/20 - ...) |
4
(20/21 - ...) |
4
(21/22 - ...) |
4
(21/22 - ...) |
4
(21/22 - ...) |
4
(21/22 - ...) |
